ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию во 2 классе
| Раздел | Земля и космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Такие разные планеты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.4.2.2 сравнивать планеты Солнечной системы; 2.1.2.1 объяснять понятие «источник информации» и его важность для проведения исследований |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: смешной инопланетянин с табличкой "Я ищу свою планету, но все они такие разные!"). Почему этот инопланетянин запутался? О чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о планетах! Они действительно очень разные. Давайте вместе подумаем, чем они могут отличаться друг от друга? (Записывает идеи на доске: размер, цвет, есть ли кольца, жарко/холодно). Чтобы это узнать, нам понадобится информация. Откуда мы можем её взять?» | Ученики рассматривают картинку, высказывают предположения: «Он не может найти похожую планету», «Планеты все непохожие». Отвечают на вопрос учителя: «Из книг», «Из интернета», «Из мультиков». | Для учеников с ООП: учитель задает наводящие вопросы («Это большое или маленькое?», «Какого цвета?»), использует жесты и указывает на ключевые слова на доске. Предлагает выбрать ответ из двух вариантов («Информация из книги или из снов?»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, рассматривая картинку. • Высказывает предположение о теме урока. • Называет хотя бы один возможный источник информации (книга, взрослый). |
Проектор/экран, мем «Запутанный инопланетянин». Презентация или доска для записи идей. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания вовлекающей картинки по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||