ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа имени Ч.Валиханова" отдела образования по Шемонаихинскому району УО ВКО
Краткосрочный план по Экологии в 8 классе
| Раздел | Введение в эковолонтёрство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вводное занятие. Кто такой эковолонтёр? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формируют общее представление о сути и миссии экологического волонтёрства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новый, очень важный и живой раздел – «Введение в эковолонтёрство». А начнём мы с разгадки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Показывает ребус: изображение листа дерева (ЭКО) + сердце (ЛЮБОВЬ, ВОЛЯ) + буква «Н» + ёрш (ЁР) = ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЛОНТЁР). Кто сможет расшифровать это слово? Что или кто может скрываться за этим понятием? Запишите ваши предположения на стикерах и прикрепите к доске. Давайте вместе посмотрим, насколько наши гипотезы будут близки к истине». | Ученики рассматривают ребус, предлагают варианты разгадки (например, «защитник природы», «доброволец-эколог»). Записывают свои гипотезы на стикерах и крепят их на доске. Участвуют в обсуждении. | Ребус представлен в виде крупной, чёткой картинки с минимальным количеством деталей. Учитель проговаривает каждый элемент ребуса вслух. Для учеников с трудностями в письме подготовлены стикеры с напечатанными начальными буквами слов-гипотез (напр., «эко…», «во…»), которые нужно дописать или выбрать. | Дескрипторы: ученик предлагает версию разгадки; фиксирует свою гипотезу письменно или устно. Без баллов. | Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Стикеры, маркеры. Готовый ребус в цифровом формате. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, Rebuses1.com или нейросеть для создания изображений по запросу «ребус эковолонтёр») для быстрой подготовки наглядного материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||