ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Специальный комплекс «Детский сад-школа-интернат» село Урюпинка Аккольский район» Управления образования Акмолинской области
Краткосрочный план по дефектологии в 4 класс
| Раздел | развитие мышления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Кто чем занимается» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: Формировать причины связи, составления профессий и действий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой отправимся в мир профессий. Но для начала посмотри на эту картинку. (Показываю мем: человек в белом халате с молотком пытается «починить» торт, а рядом стоит повар со стетоскопом). Как думаешь, что здесь смешного? Почему это выглядит нелепо?» Выслушиваю ответ. Подвожу итог: «Верно, потому что врач лечит людей, а не чинит торты, а повар готовит еду, а не слушает сердце. У каждой профессии есть свои особые действия, свои инструменты. Сегодня мы как раз и будем разбираться, кто чем занимается. Это поможет нам лучше понимать мир вокруг.» ИИ-инструменты: Генерация или подбор тематического мема/смешной картинки с помощью нейросетей для создания изображений (например, Craiyon, DALL-E mini) по запросу «смешная путаница профессий врач и повар». Это создает эмоциональный якорь и наглядно демонстрирует тему. |
Рассматривает картинку. Отвечает на вопрос, пытается объяснить несоответствие (например: «Врач не печет торты, а повар не лечит»). | Упрощенная, крупная и контрастная картинка. Педагог задает наводящие вопросы: «Кто это на картинке? Что у него в руках? Что он делает? Правильно ли это?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к картинке. • Ученик пытается вербально или невербально (жестом, указанием) обозначить несоответствие. • Ученик слушает пояснение педагога. |
Мем/смешная картинка «Путаница профессий» (распечатка или на экране). ИИ-сервис для генерации изображений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||