ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Специальный комплекс «Детский сад-школа-интернат» село Урюпинка Аккольский район» Управления образования Акмолинской области
Кратоксрочный план по дефектологии в 4 класс
| Раздел | Развитие мышления и речи через практическую деятельность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профессии людей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | цель: Расширять словарь,Расширять словарь |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуй! Сегодня мы поговорим о профессиях. Давай начнем с интересного вопроса. Представь: что было бы, если бы в нашем селе вдруг исчезли все врачи? Как бы изменилась жизнь людей? Какие проблемы могли бы возникнуть?» Выслушиваю ответ ученика, задаю наводящие вопросы: «А кто еще помогает людям оставаться здоровыми? (медсестра, фельдшер). Что было бы, если бы не было учителей? строителей?» «Молодец! Ты правильно заметил(а), что каждая профессия очень важна. Сегодня мы узнаем новые названия профессий и научимся рассказывать о них.» Использование ИИ-инструментов: Можно использовать генератор гипотетических сценариев (например, в ChatGPT), чтобы быстро создать несколько вариантов вопроса «Что было бы, если...» для разных профессий, адаптированных под контекст села. Это поможет персонализировать вызов. |
Ученик размышляет, предлагает варианты ответов (например: «Люди бы болели», «Некому было бы лечить», «Пришлось бы ехать в город»). Вступает в диалог с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включился в обсуждение. • Предложил хотя бы один логичный вариант развития ситуации. • Использовал в речи знакомые слова по теме. |
• Карточка с вопросом «Что было бы, если...» • ИИ-сервис для генерации сценариев (ChatGPT, ЯндексGPT) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||