ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по букварю в 1 класс
| Раздел | Береги себя и окружающих |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слова с буквой Э э |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | научить учащихся читать слова с буквой Э э, отвечать на вопросы к тексту; составлять рассказ на заданную тему, предложений учить писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения____________________ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный персонаж - Экологик! Он очень любит природу и заботится об окружающей среде____________________ Но у него есть проблема - он потерял все слова, которые начинаются на букву Э____________________ Поможем ему найти эти слова?" Инструкция: "Сейчас я буду показывать картинки, а вы попробуйте угадать, что на них изображено____________________ Все эти слова начинаются на букву Э!" ИИ-инструменты: Midjourney для создания визуальных подсказок с экологической тематикой |
Ученики активно участвуют в обсуждении, высказывают предположения, пытаются угадать слова по картинкам |
Активное участие в обсуждении Попытки угадать слова по визуальным подсказкам |
Картинки: экскаватор, эскимо, энциклопедия; кукла/игрушка Экологика |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||