ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 классе
| Раздел | Предметы вокруг меня |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слово и слог |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.9.2 понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове, определять и обозначать ударный слог ; 1.2.1.1 читать и составлять схемы слов, предложений; 1.3.1.1* составлять картинный план, план-схему текста и озаглавливать (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + обсуждение») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я произнесу слово: МА-ШИ-НА. Сколько раз я открыла рот? (3) А теперь слово МЯЧ — сколько? (1) Как вы думаете, почему одни слова длинные, а другие короткие? Голосуем: поднимите зелёную карточку, если считаете, что слова делятся на части, и красную — если не делится. Обсудите с соседом (парная работа).» Учитель слушает ответы, подводит к понятию «слог». «Верно, слова состоят из слогов. Сегодня мы научимся делить слова на слоги и находить ударный слог.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||