ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 классе
| Раздел | Функционирование организма человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нервная система и органы чувств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о строении нервной системы и функциях органов чувств. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых сложных и удивительных систем нашего тела. Но для начала — быстрый челлендж! У вас есть 2 минуты. На листочках напишите как можно больше слов или словосочетаний, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу «Нервная система и органы чувств». Это могут быть части тела, процессы, ощущения, научные или бытовые термины. Старт!" (Через 2 минуты) "Стоп! Теперь объединитесь в пары и за 1 минуту создайте общий список, убрав повторы. Готово? Давайте послушаем несколько пар. (Выслушивает 2-3 ответа, например: мозг, нервы, рефлекс, зрение, боль, спинной мозг, нейрон, слух). Отлично! Вы уже назвали ключевые понятия. Как вы думаете, как все эти элементы связаны между собой?" (Подводит к теме). "Именно эту взаимосвязь мы и будем исследовать сегодня." ИИ-инструменты: Инструмент для создания ментальных карт (например, XMind или онлайн-сервисы с ИИ-подсказками) для быстрой визуализации ассоциаций класса в реальном времени. |
Индивидуально, а затем в парах выполняют мозговой штурм, записывая ассоциации. Участвуют в обсуждении, выдвигают гипотезы о взаимосвязях. | Формативное: наблюдение за активностью и первоначальным кругом ассоциаций. Дескриптор: ученик записывает не менее 3 ассоциаций; в паре активно участвует в обсуждении и составлении общего списка. |
Таймер, листы бумаги, ручки, интерактивная доска или ватман для фиксации общих идей, ИИ-сервис для создания ментальных карт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||