ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 8 классе
| Раздел | Выделение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение кожи, строение и функции. Регуляция потоотделения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | utfghj |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать удивительный орган, который есть у каждого из нас. Перед тем как объявить тему, я хочу рассказать вам реальную историю. В 20____________________2 году на соревнованиях по бегу в марафоне спортсмен почувствовал сильное головокружение и слабость, хотя пил достаточно воды. Медики обнаружили, что у него редкое состояние – почти полное отсутствие потовых желез. Как вы думаете, почему это состояние стало опасным во время марафона? Что не смог делать его организм в ответ на нагрузку и жару? Запишите ваш краткий прогноз (____________________-2 предложения) в тетрадь." После 2 минут: "Послушаем несколько версий. (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично, вы затронули ключевые моменты – охлаждение, выведение веществ. Действительно, кожа и потоотделение играют здесь критическую роль. Итак, тема нашего урока: «Значение кожи, строение и функции. Регуляция потоотделения». Сегодня мы разберемся, как устроена наша кожа и как она, подобно умному кондиционеру, регулирует температуру тела." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||