ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в ________________________________________ класс
| Раздел | Размножение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | ________________________________________ класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стадии гаметогенеза человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ________________________________________.2.____________________.____________________ - анализировать схему гаметогенеза у человека |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одной из самых удивительных тем в биологии. Представьте ситуацию: молодая пара планирует рождение ребенка, но сталкивается с проблемой бесплодия. Врач объясняет, что проблема может быть связана с нарушением процессов образования половых клеток. Как вы думаете, какие процессы в организме человека отвечают за образование сперматозоидов и яйцеклеток? Почему эти процессы так важны для продолжения рода и здоровья будущего поколения?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся имеющимися знаниями, задают вопросы | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с медицинским кейсом, ChatGPT для генерации дополнительных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-____________________0 ми… · Рефлексия (5 мин) | ||||