ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 классе
| Раздел | Дыхание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды метаболизма. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.4.3 - описывать виды метаболизма |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, представьте: в 2023 году казахстанские учёные из Института физиологии человека и животных запустили проект по изучению метаболизма у спортсменов национальной сборной по лыжным гонкам. Оказалось, что у спортсменов из высокогорных регионов (например, из Алматы) уровень анаболизма мышечной ткани на 15% выше, чем у равнинных спортсменов. Как вы думаете, почему? Какой процесс — катаболизм или анаболизм — преобладает в организме лыжника во время интенсивной тренировки? Спрогнозируйте, какие изменения в метаболизме произойдут у спортсмена через месяц тренировок в горах.» (Учитель слушает гипотезы, записывает 2-3 на доску.) |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Презентация (слайд с фото казахстанских лыжников) • Карточки для парной работы • ChatGPT (для генерации дополнительных примеров по запросу учителя) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||