ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 5 классе
| Раздел | Unit 3: Values |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Describing people |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научиться описывать внешность человека |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Good morning, class! Today I want to tell you a story. Yesterday, I lost my wallet in the school cafeteria. A kind person found it and returned it to the office. The problem is - I don't know who this person was! I only remember that he was a boy with short dark hair, blue eyes, and he was wearing a red T-shirt. Can you help me find this responsible person? Let's learn how to describe people's appearance so we can recognize good deeds and thank people for their honesty!"
"Now, let's look at these pictures of different people. What can you say about their appearance? What words do we need to describe people?" |
Слушают историю, проявляют интерес. Высказывают предположения о внешности человека. Называют известные им слова для описания внешности (tall, short, hair, eyes). |
Формативное оценивание: наблюдение за вовлеченностью и активностью
Дескрипторы: - проявляет интерес к истории - пытается использовать английские слова для описания - участвует в обсуждении |
Картинки с разными людьми, ChatGPT для генерации дополнительных примеров описаний |
| Откроется после регистрации: Середина урока (____________________5 м… · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||