КСП «Классическая Вероятность» по алгебре, 9 класс

• Сформулировать классическое определение вероятности события.
• Применять формулу классической вероятности для решения базовых задач на подсчет вероятности случайного события.
• Проанализировать жизненную ситуацию, связанную со случайностью, и предложить собственную задачу на вероятность, проявив творческий подход.

Психологический момент: «Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с небольшой игры. Закройте глаза на секунду и представьте, что вы — создатели новой настольной игры. Что было бы, если бы в вашей игре результат каждого хода определялся не стратегией, а чистой удачей? Как бы вы организовали такой игровой процесс? Подумайте 30 секунд».

Открытие урока, постановка проблемы: «Спасибо. Теперь откройте глаза. Кто хочет поделиться идеей? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Вы затронули ключевую идею — случайность. Сегодня мы начнем изучать математический инструмент, который позволяет эту случайность измерить и посчитать. Тема нашего урока — «Классическая вероятность». Как вы думаете, что мы сможем вычислять, зная этот инструмент?»

• Выполняют инструкцию учителя, фантазируют.
• Предлагают свои варианты: «можно бросать кубик», «тянуть карточки вслепую», «крутить рулетку».
• Выдвигают предположения о цели урока: «узнаем, как посчитать шанс», «поймем, что вероятнее».

• Ученик проявляет любознательность, предлагает идею.
• Ученик пытается связать тему с жизненным опытом.