ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебраические выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тождества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с понятием тождество и тождественное преобразование. Научить отличать тождество от уравнения. Закрепить знание основных тождеств (раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых). Научить применять тождества при упрощении выражений. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
На доске/экране изображен ребус: «(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2». Вопрос: «Что это за запись? Равенство? Уравнение? Или что-то еще? Запишите свои предположения в тетрадь. Обсудите с соседом по парте (1 минута). Какие версии у вас есть?» Фиксирует гипотезы на доске: «уравнение», «формула», «равенство», «правило». | Ученики рассматривают ребус, записывают свои предположения в тетрадь. Обсуждают в парах. Высказывают свои версии. | Дескрипторы: Ученик предлагает одну или несколько гипотез. Участвует в обсуждении. (без баллов) | Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||