Классный час «Защитись от буллинга» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление о буллинге как о социальном явлении, его видах и последствиях.
• Развить навыки распознавания ситуаций буллинга и конструктивного реагирования на них.
• Воспитать чувство эмпатии, уважения к личности и ответственности за создание безопасной среды в коллективе.
• Способствовать формированию ценностного отношения к труду и профессионализму через понимание роли каждого в создании здорового климата.

Приветствие. «Добрый день, ребята. Рада вас видеть. Сегодня у нас информационный классный час «Что я видел? Что я слышал?». Наша тема — «Защитись от буллинга». Я предлагаю начать с небольшой ситуации. Представьте: вы видите, как в школьном коридоре один ученик постоянно толкает другого, забирает его вещи и смеётся над ним. Как вы думаете, это просто «шутка» или что-то другое?»

После ответов: «То, что вы описали, называется буллингом. Это агрессивное поведение, которое повторяется и направлено на одного человека. Наша цель сегодня — понять, как его распознать и как защитить себя и других. Мы будем работать в формате «Вечер вопросов и ответов» — вы задаёте вопросы, я отвечаю, и вместе мы ищем решения.»

Слушают, отвечают на вопросы педагога. Приводят примеры из личного опыта или наблюдений.

Устные ответы, фронтальная беседа. Педагог фиксирует вовлечённость и первичное понимание темы.

Доска, маркеры, карточки с ситуациями (распечатанные или на экране). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации 3-4 типичных ситуаций буллинга в школе (например, «Смех над ошибками у доски», «Игнорирование в группе»).