Классный час «Защитите общественную собственность» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся понимание понятий «общественная собственность», «бережное отношение», «гражданская ответственность».
• Способствовать развитию критического мышления и умения анализировать ситуации, связанные с отношением к общественному имуществу.
• Воспитывать чувство личной ответственности за сохранность школьного и городского имущества, уважение к труду других людей.
• Создать условия для формирования активной гражданской позиции через обсуждение конкретных примеров и поиск решений.

• Учащиеся смогут назвать примеры общественной собственности в школе, микрорайоне, городе.
• Учащиеся аргументированно выскажут своё мнение о необходимости защиты общественного имущества.
• Учащиеся предложат конкретные действия (правила, акции) по защите общественной собственности в своей школе.
• Учащиеся проявят эмоциональную отзывчивость и сформируют ценностное отношение к общему достоянию.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на слайд. Что вы видите? (Демонстрируются два изображения: ухоженный школьный двор и сломанная детская площадка). Как бы вы описали свои чувства, глядя на эти фотографии?»

«Представьте, что вы пришли в новую школу, а там сломанные парты, исписанные стены и грязные коридоры. Хотели бы вы там учиться? Почему?»

«Все эти предметы – парты, учебники, стадионы, скверы, автобусы – принадлежат не лично вам или мне, а всем нам. Это – общественная собственность. И сегодня мы вместе подумаем, как мы можем её защитить.»

• Смотрят на презентацию, отвечают на вопрос педагога, описывают эмоции (грусть, возмущение, радость).
• Высказывают свои предположения, делятся мнениями.
• Слушают, формулируют тему и основную проблему классного часа.