Классный час «Безопасный интернет» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся базовые знания об основных угрозах в интернете (кибербуллинг, мошенничество, конфиденциальность) и способах защиты от них.
• Развивать критическое мышление и умение оценивать информацию и действия в сети, формируя ответственное и безопасное поведение в цифровой среде.
• Способствовать развитию эмоционального интеллекта и эмпатии через обсуждение ситуаций кибербуллинга, научить понимать чувства других и оказывать поддержку.
• Создать условия для командного взаимодействия и обмена опытом в ходе викторины, укрепляя доверительную атмосферу в классе.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате — мы проведем викторину. Но прежде чем начать, я хочу задать вам вопрос: как вы думаете, что общего у нашего сегодняшнего общения и общения в интернете?" (Выслушивает 2-3 ответа).

"Верно, и там, и здесь мы общаемся, делимся информацией, впечатлениями. Интернет — это огромная часть нашей реальной жизни. Но, как и в реальном мире, в нем есть свои правила безопасности. Сегодня мы проверим и расширим наши знания о том, как сделать свое пребывание в сети безопасным, полезным и комфортным. Мы разделимся на 3 команды. Прошу вас быстро рассчитаться на «первый-второй-третий» и занять места за столами по номерам."

• Приветствуют учителя.
• Отвечают на вопрос, высказывают предположения (например: "общение", "можно узнать что-то новое", "можно столкнуться с опасностью").
• Рассчитываются на команды и занимают места.
• Выбирают капитана команды и придумывают короткое название, связанное с темой.