ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правила личной гигиены |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы будем не просто слушать, а спорить и обсуждать! Но сначала я хочу, чтобы вы внимательно посмотрели на эти две картинки. Что вы видите? Как вы думаете, почему эти ребята выглядят по-разному? Как бы вы назвали тему нашего разговора?" (Выслушивает предположения). "Совершенно верно, сегодня мы будем говорить о правилах личной гигиены. А что такое, по-вашему, гигиена? Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня постараемся ответить: Зачем нужно соблюдать правила гигиены и что будет, если их не соблюдать? Запишем его на доске". | Рассматривают изображения, высказывают свои наблюдения и предположения о теме. Пытаются дать определение слову "гигиена". Вместе с учителем формулируют ключевой вопрос занятия. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся на этапе постановки проблемы. Устные ответы. | Интерактивная доска или проектор с двумя контрастными изображениями (опрятный и неопрятный ребенок). Доска и маркер. Сгенерированные ИИ-инструментом изображения для визуализации проблемы. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||