ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правила безопасности на природе» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в форме увлекательной викторины. Посмотрите на эти картинки (показывает изображения леса, реки, поляны). О чём мы сегодня будем говорить? Правильно, о природе! Природа – это наш большой и прекрасный дом, но, как и в любом доме, здесь есть свои правила. Знаете ли вы, какие опасности могут подстерегать нас на прогулке в лесу или у реки? Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего занятия: Как вести себя на природе, чтобы отдых был безопасным, интересным и полезным для всех?» «Чтобы найти ответ, мы разделимся на две команды: «Следопыты» и «Экологи». Ваша задача – быть внимательными, помогать друг другу и вместе находить самые лучшие решения!» |
Слушают, рассматривают изображения. Отвечают на вопросы педагога. Предполагают тему. Формулируют вместе с учителем главный вопрос. Делятся на команды, выбирают названия. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в постановке вопроса. Формирующее оценивание. | Яркие изображения природы (лес, водоём, луг), подготовленные с помощью ИИ-сервиса для генерации изображений (например, Midjourney или DALL-E). Интерактивная доска или экран. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||