Мен сабақ жоспарын толық қазақ тілінде, барлық нұсқаулықтарды сақтай отырып, HTML форматында дайындадым. ```html
ТЕКСЕРІЛДІ _______________________________
____________________
Счёт пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Жиындар мен сандарды қосу және азайту» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _______________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: ________ Қатыспағандар: ________ |
| Сабақ тақырыбы | 10 көлемінде қосу және азайту |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.1.1 10 шегінде заттармен іс-қимыл іздері бойынша қосу және азайту мысалдарын жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) |
Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту Әдіс: «Ғажайып сандық» |
Мұғалім оқушыларды шеңберге тұрғызып, қолында әдемі сандық ұстап кіреді. - Балалар, мен бүгін сендерге сиқырлы сандық әкелдім. Ішінде не бар деп ойлайсыңдар? Мен оны ашқанда, біз таңғажайып оқиғаның басында боламыз. Алдымен мен сендерге бір оқиға айтып беремін. Тыңдаңдар: Бір күні кішкентай Айгүл мен оның досы Балтабек орманда серуендеп жүрді. Кенет олар жолда 4 алма тауып алды. Сосын тағы 2 алма тауып алды. Барлығы қанша болды? Содан кейін олар 3 алмасын көршілеріне берді. Нешеуі қалды? Осы оқиға қалай әрбиді деп ойлайсыңдар? Мұғалім әр баланың болжамын тыңдайды. |
Оқушылар шеңберде тұрады, мұғалімнің оқиғасын тыңдайды. Әр оқушы өз болжамын айтады: - Менің ойымша, олар барлығын жейді. - Олар анасына береді. - 4+2=6, сосын 6-3=3 болады. Оқушылардың назары сандыққа ауады, қызығушылық пайда болады. |
• Дескриптор: оқиға мазмұнын тыңдап, өз болжамын білдіреді. Балл жоқ (тек ауызша мадақтау: «Жарайсың», «Керемет ой») |
Әдемі сандық, ішінде жұмбақ заттар (алма мүсіндері, таяқшалар, суреттер) Презентация слайд №1 (оқиға суреті) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | ||||