ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
СЫНДАРЛЫ МАТЕМАТИКА пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Геометриялық фигуралар | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Фигуралар, периметр ұғымы | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Негізгі геометриялық фигураларды ажырату; тік төртбұрыш пен шаршының периметрін табу | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Бірлік пен ынтымақ | |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
"Балалар, бүгін біз сіздерге бір қызықты мәселе туралы айтамыз. Кейбір адамдар 'геометрия - өмірде қажет емес' дейді. Бұл миф! Сіздерге дәлелдейін: бүгін сіздердің қолыңыздағы дәптердің пішіні не? Оның беті неге тік төртбұрыш? Қалай ойлайсыздар, егер дәптердің пішіні үшбұрыш болса, оны қалай пайдаланар едік? Бүгін біз геометрияның қаншалықты қажет екенін көреміз!" | Оқушылар дәптерлеріне қарап, оның пішінін байқайды. Әр түрлі фигуралардың қолданылуы туралы ойланады. "Үшбұрыш дәптерді ашу қиын болар еді", "Біздің сынып те тік төртбұрыш пішіндес" деген ойлар білдіреді. | Оқушылардың назарын сабаққа аудара алуы Күнделікті өмірдегі геометриялық фигураларды тани алуы |
Дәптер, қалам, сынып бөлмесінің заттары, ChatGPT (күнделікті өмірдегі геометриялық фигуралар мысалдарын жасау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||