ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Натурал сандардың бөлінгіштігі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Натурал сандарды жай көбейткіштерге жіктеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.7 құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз сандардың құпиясын ашамыз! Тақтадағы ребусты шешіңдер: 2×2×3×5 = ? (жауабы: 60). Бұл санды қалай жаздық? Жай сандардың көбейтіндісі ретінде. Осы процестің аты – жай көбейткіштерге жіктеу. Сендер қандай гипотеза айтасыңдар? Не үшін бізге бұл керек?» Мұғалім гипотезаларды тақтаға жазады (мысалы: «бөлшектерді қысқарту үшін», «есептерді шығару үшін»). Мұғалім: «Бүгін біз сандарды жай көбейткіштерге жіктеуді үйренеміз, әрі өз жұмысымызды сапалы әрі ұқыпты орындауға тырысамыз. Еңбекқорлық пен кәсібилік – біздің басты құндылығымыз.» |
Оқушылар ребусты шешеді, өз гипотезаларын айтады: «60 = 2×2×3×5», «жай сандарға бөлу». Бір-бірінің пікірін тыңдайды. Сабақтың мақсатымен танысады. |
• Дескриптор: ребусты дұрыс шешті, гипотеза ұсынды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, ребус (2×2×3×5), слайд №1. Оқулық: Математика 5-сынып, §8. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||