ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бізді қоршаған орта |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өрнектер. Теңдеулер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.2.2.2 таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу; 1.2.1.1 санды және әріпті өрнектерді (қосынды, айырма)/теңдік және теңсіздікті ажырату, құрастыру, жазу және оқу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ интерактивті әдістер, жеке, жұптық және практикалық жұмыс арқылы жүргізіледі. Оқушылар өрнек пен теңдеу ұғымдарымен танысып, қарапайым теңдеулерді шешу дағдысын қалыптастырады. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік жасау үшін әртүрлі деңгейдегі тапсырмалар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда біз математиканың құпия кодтарын ашамыз. Мен сіздерге бір сұрақ қойайын: Егер менде 5 алма болса, оның 2-сін жесем, нешеуі қалады? (Жауабы: 3). Ал егер менде бірнеше алма болғанын білмеймін, оның 2-сін жеп, 3-і қалды деп айтсам, бастапқыда неше алма болған? Ойланып көріңізші! Жедел дауыс беру арқылы жауап беріңіз!» Талқылау: «Бірінші жағдайда біз нақты сандармен амал жасадық (5 - 2 = 3). Екінші жағдайда біз белгісіз санды табуымыз керек. Міне, бүгін біз осындай белгісіз сандарды қалай табуға болатынын және оларды қалай жазуға болатынын үйренеміз.» |
Оқушылар жедел дауыс беру арқылы жауап береді (мысалы, «5!»). Қысқаша талқылауға қатысады, өз ойларын білдіреді. | ЕБҚ бар оқушыға мұғалім сұрақты қайталап, суреттегі алмаларды көрсетеді. Санды сызба арқылы көрсетуге мүмкіндік береді. | Дескриптор: Оқушы сұраққа тыңдап, жауап беруге әрекет етеді. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Суреттер (алма). ИИ-құрал: ChatGPT – провокациялық сұрақтар мен мысалдар генерациялау үшін (мысалы, «Белгісіз санды табуға байланысты қызықты есептер»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||