ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Н. Тілендиев атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты
Тәрбие сағаты пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тәрбие сағаты |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 1 мамыр – Бірлік пен ынтымақ күні |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылар 1 мамыр тақырыбына негізделген практикалық есептерді шығарып, математикалық білімдерін өмірмен байланыстыра алады |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс/жаңалық) |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін 1 мамыр – Қазақстан халқының бірлігі күні. Мен сіздерге бір жаңалық оқимын: «Біздің мектепте үш түрлі ұлт өкілдерінен құралған шағын топ мерекеге дайындалып жатыр. Бірақ олардың арасында пікірталас туындапты: біреулер ұлттық тағамдар әкелуді, енді біреулер тек қана би билеуді ұсынады. Қалай ойлайсыңдар, олар ортақ шешімге қалай келе алады? Осы жағдаят қалай дамиды?» «Әр топтан 1 минут ішінде болжамдарыңызды айтыңыздар. Бастаймыз!» |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Топта (4 топ) талқылап, өз болжамдарын айтады: «Олар бір-біріне сыйластық танытып, әр ұсынысты қабылдауы керек»; «Екі нұсқаны біріктіруге болады» т.б. Әр топтан бір өкіл ортаға шығып болжаммен бөліседі. |
ЕБҚ оқушыларға дайын тірек сөздер беріледі: «келісім», «сыйластық», «ортақ шешім». Қажет болса, болжамды сурет арқылы көрсетуге болады. |
Дескриптор: оқушы болжамын дәлелдеп, топтық пікір білдіреді. балл жоқ |
Мәтін (ауызша), тақта, стикерлер. ИИ-құрал: ChatGPT (жағдаятты қызықты ету үшін дайындалды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||