ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Табиғатты аялау – әркімнің парызы» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың табиғатты қорғау туралы түсініктерін кеңейту, экологиялық мәдениетін қалыптастыру және қоршаған ортаға жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Экологиялық секундомер») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз ерекше сынып сағатын өткіземіз. Назарларыңызды экрандағы таймерге аударыңыздар. Мен сендерге 30 секунд ішінде табиғатты қорғауға қатысты бір сөз айтуларыңды сұраймын. Әрқайсың бір-бір сөзден айтыңдар. Мысалы: 'су', 'орман', 'ауа', 'қоқыс', 'гүл'. Бір-бірімізді қайталамауға тырысыңдар. Дайынсыңдар ма? Бастаймыз!» Таймер іске қосылады (30 сек). Мұғалім ынталандырады: «Жарайсыңдар! Енді бір-біріңнің жауаптарыңды тыңдайық. Қандай сөздер айтылды? (Айтылған сөздерді тақтаға тізеді). Табиғатты аялау – әркімнің парызы екенін бүгін тереңірек түсінетін боламыз». |
|
Дескриптор: оқушы экологиялық мағынада сөз айтады, өз ойын білдіреді. Балл жоқ. |
🤖 ИИ-құрал — секундомер (кез келген цифрлы таймер, мысалы Google Timer). Тақта немесе флипчарт, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||