ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тәрбие сағаты пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Цифрлық сауаттылық және қауіпсіздік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Цифрлықәлемде қауіпсіз қадам» «Жасанды интеллект, оған сөзсіз сену керек пе?» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға цифрлық ортадағы қауіпсіз мінез-құлық ережелерін түсіндіру, интернеттегі қауіптерді тануға және жеке деректерді қорғауға үйрету. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-викторина) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз цифрлық әлемдегі қауіпсіздік туралы. Біз бірге «Сен немен жұмыс істейсің?» деген таймерлі ойын ойнаймыз. Мен сіздерге 5 сұрақ қоямын, әрбіріне 30 секунд уақыт бар. Жауаптарды дәптеріңізге жазыңыз. Бірінші сұрақ: «Сіздің жеке деректеріңіз деген не?» (30 сек күтіп). Енді жауаптарыңызды бөлісіңіз. Екінші сұрақ: «Интернетте сізге қандай қауіптер кездескен?» (30 сек). Тамаша! Бүгін біз осы қауіптерді жүйелі түрде қарастырамыз және Жасанды Интеллектке сенудегі сыни тұрғыны үйренеміз.» | Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, ойланады, дәптерге жазады. Әр сұрақтан кейін бірнеше оқушы өз жауаптарын бөліседі. Олар қызығушылық танытып, сабақ тақырыбына назар аударады. | ЕБҚ бар оқушыларға сұрақтарды қысқаша, бейнелі түрде қайталап айту. Оларға жауаптарды сурет салу немесе таңдау жасау мүмкіндігі беру (мысалы, «жеке деректер» үшін суреттер көрсету). | Дескриптор: Оқушы сабақтың тақырыбын қабылдап, мини-викторинаға белсенді қатысады. Балл жоқ. |
Таймер (телефон немесе проекторда), дайын сұрақтар тізімі, дәптер, қалам.
ИИ-құрал: Таймер ретінде онлайн-таймер қолданылуы мүмкін. ЕБҚ үшін сұрақтарды бейнелеу үшін текстен-сурет жасайтын құрал (мысалы, DALL-E 3) пайдалы болуы мүмкін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||