ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бөлім: 4. «Мамандықтар әлемі» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ас мәзірі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Сабақ «Ас мәзірі» тақырыбына ассоциациялар жинау арқылы басталады. Оқушылар топтарға бөлініп, тағамдар мен мәзір туралы сұхбаттасады, содан кейін жазбаша жоспар құрастырады. Жұмыс барысында деңгейлік тапсырмалар, бірлік пен ынтымақты дамытатын арнайы тапсырма орындалады. Сабақ практикалық жұмыспа бекітіліп, рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табуға көмектесетін суретке назар аударайық. (Смартбордта әртүрлі тағамдар мен дәмхана мәзірінің суреті). Бұл не туралы? Дұрыс, тамақ туралы. Енді 1 минут ішінде «ас мәзірі» деген сөзге қандай ассоциациялар келеді, ойланыңдар. Ойларыңызды дәптеріңізге немесе стикерге жазуды бастаңдар. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Кім менімен бөлісе алады? Айгүл, сенің ассоциацияларың қандай?» (3 оқушыдан сұрайды). «Тамаша! Бүгін біз нақты «Ас мәзірі» тақырыбында сөйлесуді, сұхбаттасуды және мәзір бойынша жазбаша мәтін құрастыруды үйренеміз. Біздің мақсатымыз – дәмді тағамдар туралы сөйлесіп, бірге жұмыс істеу.» |
Суретке қарап, тақырыпты анықтайды. 1 минут ішінде «ас мәзірі» туралы ассоциацияларын (мысалы: тағам, дәмхана, таңдау, тәтті, салат, тамақтану) жазуды немесе сурет салуды жүргізеді. 3 оқушы өз ойларын бөліседі: «Менің ойымша, бұл тағамдар тізімі», «Мәзірде әртүрлі тағамдар бар», «Ас мәзірінен таңдаймыз». | Мұғалімнің көмегімен ассоциацияларды суреттеп көрсетуі мүмкін. Оларға дайын ассоциациялар тізімі (суреттермен) берілуі мүмкін, олардан таңдап алуы үшін. Сөйлеуге қатысқанда, қысқа сөйлемдермен (мысалы: «Бұл тамақ») немесе көмекші сұрақтар арқылы («Бұл тамақ па?») жауап беруге мүмкіндік беріледі. |
Формативті бағалау (сөзбе-сөз): • Оқушы «ас мәзірі» тақырыбына кемінде 1 ассоциацияны айтады/көрсетеді. • Сыныптастардың айтқанын тыңдайды. |
• Смартборд/проектор • «Ас мәзірі» тақырыбына арналған суреттер слайды. • Дәптер/стикерлер, қаламдар. • ООП үшін: ассоциациялар карточкалары (суреттермен және сөздермен). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||