ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1 бөлім |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дауыссыз дыбыстардың түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Дауыссыз дыбыстардың түрлері |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
«Балалар, сендерше, қай дыбыс көп: дауысты ма, дауыссыз ба? Кім дауысты көп дейді? (қол көтеру) Кім дауыссыз көп дейді? Енді мен бір сөз айтайын: «Ақылды». Қанша дауыссыз дыбыс бар? (3) Қанша дауысты? (3). Ал енді «сынып» сөзінде ше? (5 дауыссыз, 1 дауысты). Қандай қорытынды жасаймыз? Дауыссыз дыбыстар көп пе, әлде дауысты ма? Бүгін біз дауыссыз дыбыстардың түрлерін ажыратуды үйренеміз». | Оқушылар қол көтереді (жедел дауыс беру). Сұрақтарға жауап береді, өз болжамдарын айтады: «Дауыссыз көп», «Дауысты көп». «Сынып» сөзінде дауыссыз дыбыстар санын санайды. | Дескриптор: белсенді қатысып, пікір білдіреді. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, смайликтер, дауыс беруге арналған түрлі-түсті карточкалар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||