ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
казахский язык пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дені саудың- жаны сау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: 7 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дәрігерде |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
2.1.1.1 ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау 2.1.4.1 тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау 2.1.5.1 тыңдау-көру материалындағы оқиғаларды түсіну, сұрақтар қою және сипаттау 2.2.3.1 тілдік нормаларды сақтай отырып, белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну 2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау 2.2.5.1 фильмдер мен тыңдалым материалындағы сөйлемдерді қолданып, сюжетті суреттеу 2.3.1.1 мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу 2.3.3.1 мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме) ажырату 2.3.4.1 мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған жауап беру 2.3.5.1 мұғалімнің көмегімен сөздік, анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу 2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу 2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған/ тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу 2.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу 2.5.1.2 сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану 2.5.1.3 сөйлеу барысында етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану 2.5.1.5 сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Алдымен сіздерге бір сұрақым бар: «Дәрігерге қашан барамыз?» Жауабыңызды бір сөзбен айтыңыздар. (Күтіп, бірнеше оқушыдан жауап алады). Жарайсыңдар! Енді мына суретке қараңыздар (дәрігер бөлмесінің суреті). Мен сіздерге қысқаша бір оқиға тыңдатамын. Тыңдаған соң, не туралы екенін айтасыңдар ба?»
Қысқа аудио тыңдату (1,5 минут): «Бұл Айгүл. Оның тамағы ауырады. Айгүл анасымен дәрігерге келді. Дәрігер оған қарады. Дәрігер: "Сенің тамағың ауыра ма?" Айгүл: "Ия, ауырады." Дәрігер: "Жақсы, біз сені емдейміз. Бұл дәріні іш. Сау бол!"» |
Оқушылар жедел дауыс беру әдісімен сұраққа жауап береді: «ауырғанда», «тексеруге», «емделуге» т.б.
Аудионы тыңдайды, назар аударады. Тыңдаған соң, мұғалімнің «Бұл не туралы?» деген сұрағына қарапайым сөйлемдермен жауап береді: «Бұл Айгүл туралы», «Ол дәрігерге келді», «Тамағы ауырды». |
Дескриптор: - Сұраққа бір сөзбен жауап береді. - Тыңдау кезінде тыныштықты сақтайды. - Тыңдаған материалдың не туралы екенін бір қарапайым сөйлеммен айта алады. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта/проектор. - «Дәрігер бөлмесі» суреті. - Қысқа аудио жазылым (мұғалім дауысымен жазылған). - ИИ-құрал: Text-to-Speech (TTS) сервисі (мысалы, Google Text-to-Speech). Аудио материалды әр түрлі дауыспен, баяу жылдамдықпен генерациялауға мүмкіндік береді, тыңдау түсінігін жеңілдетеді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||