Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Таңдауды ұйымдастыру» — Информатика, 7‑сынып

«Таңдауды ұйымдастыру» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Информатика пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Информатика
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

информатика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім 4-бөлім. Python тіліндегі алгоритмдерді программалау
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Таңдауды ұйымдастыру.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 7.3.2.1 Python (пайтон) программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу;
Сабақтың мақсаты
  • Python тіліндегі if, elif, else операторларының құрылымын түсіндіре алу.
  • Күнделікті өмірдегі қарапайым таңдау жағдайларын (мысалы, температураға байланыст киім таңдау) алгоритмге айналдыра алу және оны Python бағдарламасы ретінде жаза алу.
  • Шартты операторларды қолданып, берілген математикалық есепті (PISA стиліндегі) шешу алгоритмін құра алу және бағдарламалау.
Интеграцияға арналған құндылық Шығармашылық пен жаңашылдық

Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Python тіліндегі тармақталған алгоритмдердің негізі – шартты операторлар (if, elif, else) мен оларды қолдануды үйренеді. Сабақ күнделікті өмір мен математикалық сауаттылық тапсырмалары арқылы контекстік түсінікпен жүргізіледі. Әр оқушының дайындық деңгейіне қарай сараланған тапсырмалар, шығармашылық шешімдер табуға бағытталған белсенді әдістер қолданылады. Сабақ соңында оқушылар өз білімдерін бағалайды және рефлексия жасайды.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (мем арқылы)
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы – «Таңдауды ұйымдастыру». Сабақты бастамас бұрын, бір мемге қарайық. (Экранда көрсетіледі: екі жолды мем: бірінші жол – «Сыртта -5°C», екінші жол – «Мен: шортын киіп шығамын»). Бұл мем не туралы? Неге бұл күлкілі? Бүгін біз дәл осындай таңдау жағдайларын компьютерге қалай түсіндіреміз, оны қалай бағдарламалаймыз үйренеміз.»

Мұғалім мемнің мағынасын талқылауға бағыттайды.
Оқушылар мемді қарап, күледі. Олар өз ойларын білдіреді: «Адам қыстың аязды күнінде шортын киіп шықпайды», «Ол дұрыс таңдау жасамады», «Оның миында шарт жоқ сияқты». Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны күнделікті өмірдегі таңдау жағдайы ретінде байланыстыра алады.
(балл жоқ)
- Мемнің слайды (презентация).
- Проектор немесе интерактивті тақта.
- ИИ-құрал: Мем генераторы (мысалы, Imgflip, Canva AI мем жасау құралы) – сабаққа қызықтылық арттыру үшін тез мем жасауға мүмкіндік береді.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.