ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасанды интелект |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Программалық жасақтама және ЖИ |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | программалық жасақтаманы қызметіне қарай (жүйелік, қолданбалы, инструменталды) жіктеу және заманауи программаларда жасанды интеллектіні қолдану мысалдарын келтіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Миға шабуыл + жедел дауыс беру) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз программалық жасақтама және жасанды интеллект туралы сөйлесеміз. Сендердің ойларыңша, қандай программаларды «ақылды» деп атайды? (3-4 жауап тыңдау). Ал енді жедел дауыс беру: «Смартфондағы дауыс көмекшісі (мысалы, Siri, Google Assistant) — бұл жасанды интеллект пе?» Қол көтеріңдер: «Иә» немесе «Жоқ». Нәтижені тақтаға жазамын. Қысқаша талқылау: неге кейбіреулер «иә» деп ойлайды?» Қосымша: «Бүгін біз программалық жасақтаманы үш топқа бөліп, әрқайсысына мысал келтіреміз. Сондай-ақ, қазақстандық қандай программаларда ЖИ бар екенін анықтаймыз.» |
|
ЕБҚ оқушысына дауыс беру кезінде көрнекі қолдау: тақтада «Иә» және «Жоқ» жазулары ілінеді. Мұғалім қасына барып, нұсқау береді. | Дескриптор (балл жоқ): • сұраққа жауап береді; • дауыс беруге қатысады; • өз ойын айтады. | Тақта, маркер, стикерлер, дауыс беру парағы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||