ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Информатика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Программалық жасақтама және жасанды интеллект. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.1.2 программалық жасақтаманы қызметіне қарай (жүйелік, қолданбалы, инструменталды) жіктеу және заманауи программаларда жасанды интеллектіні қолдану мысалдарын келтіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ой шақыру) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз программалық жасақтама және жасанды интеллект туралы сөйлесеміз. Алдымен «Не болар еді, егер…?» сұрағына жауап берейік. «Не болар еді, егер күнделікті өмірдегі барлық программалар (ойындар, калькулятор, Word) жоғалып кетсе?» Оқушылардың жауап нұсқаларын тыңдап, тақтаға жазады: • Компьютер жұмыс істемейді. • Мәтінді тере алмаймыз. • Ойын ойнай алмаймыз. • Күнделікті жұмыстар қиындайды. • Адамдар өздігінен программа жаза бастайды. |
Оқушылар ойланып, өз болжамдарын айтады. Әр оқушы кемінде бір идея ұсынады. Жауаптарын дәптерге жаза алады. | Қажет болса, мұғалім дайын тірек сөздер мен суреттерді көрсетеді (компьютер, ойын, мәтін). ЕБҚ оқушыға жұпта немесе көршісімен бірге ойлануға рұқсат етіледі. |
Дескриптор: оқушы сұраққа өз болжамын білдіреді, 1-2 мысал келтіреді. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, стикерлер, «Не болар еді…» плакаты. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||