ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Киберқауіпсіздік және Этика» бөлімі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Цифрлық қолтаңба және шифрлау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.2.3 Электрондық үкімет порталында электрондық цифрлық қолтаңбаны қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз сандық әлемнің маңызды құралдарының бірі – цифрлық қолтаңба және шифрлау туралы сөйлесеміз. Бірақ алдымен, жұмбақ шешейік. Жұмбақ (тақтада немесе слайдта): «Мен сіздің қолыңыздың ізіндей, бірақ экранда ғана өмір сүремін. Мені көргенде, сіздің жеке басыңызды растайды. Мен не?» (Жауабы: Цифрлық қолтаңба). Мұғалім: «Кім біледі, бұл не? Өз гипотезаларыңызды айтыңыздар. Біз сабақ соңында дұрыс жауапқа келеміз.» (Мұғалім жауаптарды тыңдап, барлық гипотезаларды мақұлдап, басты идеяны атап өтеді.) |
Оқушылар жұмбақтың жауабын ойлап, өз болжамдарын айтады. Белсенді қатысып, пікірлерін ортаға салады. |
Дескриптор: оқушылар жұмбаққа жауап беріп, тақырыпқа қызығушылық танытады. Балл жоқ. |
Презентация (слайд), тақта, маркер. ИИ-құрал: ChatGPT (жұмбақ мәтінін генерациялау), Midjourney (тақырыптық сурет). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||