ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Зерттеу әдістерінің түрлері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиялық мониторинг әдістері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.1.1. зерттеу тақырыбына сәйкес салыстыру, сандық әдістерін қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз «Географиялық мониторинг әдістері» тақырыбын зерттейміз. Алдымен, «Мониторинг» сөзі сендерде қандай ойлар тудырады? Әрқайсың бір парақ алып, ортасына «МОНИТОРИНГ» деп жазып, онымен байланысты 3-4 сөз немесе сөз тіркесін жазыңдар. Оған 1 минут уақыт беремін. Біткен соң, жазғандарыңды тақтаға іліп, ең қызықты үш ассоциацияны талқылаймыз.» Талқылау: «Ең көп қай сөз қайталанды? Неге? Мысалы, «бақылау» сөзі көп шықты. Дұрыс, мониторинг – бұл бақылау жүйесі.» |
|
Дескриптор: мониторинг ұғымына кемінде 2 дұрыс ассоциация жазады. Балл жоқ |
А4 парақтары, маркерлер, магниттер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||