ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Алгебра | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Алгебралық бөлшектерді қосу және азайту | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 7.2.2.12 – алгебралық бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, қосу және азайту; 7.2.2.13 – алгебралық өрнектерді түрлендіру барысында алгебралық бөлшектермен амалдар орындау. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Әділеттілік пен жауапкершілік | |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенділігін арттыру, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия жүргізу мақсатында құрылған. Әр кезеңде оқушылардың әрекеті мен бағалау критерийлері нақты көрсетілген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам жауап беру ойыны) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, 2 минут ішінде жауап беруіміз керек жылдам тест ойынын өткізейік. Экранда сандық бөлшектермен қосу/азайту мысалдары көрсетіледі. Сіздердің тапсырмаңыз – оларды мүмкіндігінше тез шешу. Дайынсыздар ба? Таймерді бастаймын! (2 минут өтеді). Жарайсыңдар! Енді біз бүгін алгебралық бөлшектерді қалай қосамыз/азайтамыз деген сұраққа жауап іздейміз. Сандық бөлшектерде ортақ бөлімге келтіруді білесіңдер. Ал егер бөлімдері әртүрлі әріптерден тұрса ше?» | Оқушылар жеке жұмыс істейді. Әр оқушы дәптеріне жауаптарын жылдам жазады. Ойын аяқталғаннан кейін, олар бір-бірінің жауаптарын тексеріп, қысқаша талқылайды. Сандық бөлшектерді қалай қосқанын еске түсіреді. | Дескриптор: Оқушы:
|
- Проектор/экран - Презентация слайды (сандық бөлшектермен 6 мысал) - Таймер (телефон/онлайн таймер) - Дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||