Спецификация СОР и СОЧ по географии, 10 класс, 2026–2027 (общественно-гуманитарное направление)
По четвертям: какие разделы и цели проверяет каждый СОР, рекомендуемый максимум баллов и типы заданий, все цели для СОЧ.
У 10 класса по программе 1 час в неделю. Поэтому в четверти не больше двух СОР с объединением разделов, СОЧ нет, а оценку ставят за полугодие — по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
Что задают Правила оценивания
- СОР — от 7 до 20 баллов, форму и время работы выбирает учитель (п. 9).
- Не больше трёх СОР в четверти; если разделов четыре и больше, их объединяют с учётом тем и числа целей (п. 12).
- При 1 часе в неделю — не больше двух СОР в четверти с объединением разделов, оценка за полугодие по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
- СОЧ не проводят в последний день четверти, СОР и СОЧ по одному предмету — в разные дни (п. 13).
- Задания СОЧ, их объём и время обсуждают на методобъединении (п. 21).
- Четвертная оценка — 25 % формативного оценивания, 25 % СОР и 50 % СОЧ (п. 28).
Типовые правила, приказ № 125 в редакции приказа № 257‑НҚ от 16.09.2026.
Что здесь — наше предложение
- Какие разделы объединить. Если разделов в четверти больше, чем допускают Правила, соседние разделы объединены так, чтобы целей в работах было примерно поровну.
- Какие цели проверить в СОР. «Рекомендуем проверить» стоит у 2–4 целей: сначала цели на применение и навыки высокого порядка из разных тем, если их не хватает — на знание и понимание. Остальные цели раздела оцениваются формативно.
- Рекомендуемый максимум СОР — 7–12 баллов: 2–4 проверяемые цели по 3 балла, в пределах 7–20 из Правил.
- Уровень мыслительных навыков — по глаголу цели: «знать», «понимать», «называть» — знание и понимание; «решать», «применять», «вычислять» — применение; «анализировать», «оценивать», «обосновывать» — навыки высокого порядка.
- Тип задания — по уровню. Окончательно цели, задания и баллы выбирает учитель.
1 четверть
Разделов в четверти: 5, а СОР в четверти не больше 2 — соседние разделы объединены (п. 11).
СОР 1. 1.1 Общегеографические методы; 2.1 Картография; 2.2 Основы геоинформатики
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 Общегеографические методы | 10.1.1.1 | применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 2.1 Картография | 10.2.1.1 | применять картографические методы согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 2.2 Основы геоинформатики | 10.2.2.1 | составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 10.2.2.2 | по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы, тематические картосхемы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОР 2. 3.1 Природопользование; 2.1 Картография
Рекомендуемый максимум: 7–9 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.1 Природопользование | 10.3.1.1 | объяснять необходимость природопользования, определять ее виды (по типам хозяйствования) и представлять в графической форме рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 10.3.1.2 | определять принципы рационального природопользования рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 2.1 Картография | 10.2.1.1 | применять картографические методы согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 1 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
2 четверть
Разделов в четверти: 4, а СОР в четверти не больше 2 — соседние разделы объединены (п. 11).
СОР 1. 3.2 Основы геоэкологических исследований
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.2 Основы геоэкологических исследований | 10.3.2.1 | исследовать уровень, причины и следствия загрязнения геосфер рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
| 10.3.2.2 | классифицировать и представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.3.2.3 | определять роль географических закономерностей в возникновении глобальных экологических проблем | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.3.2.4 | определять роль научно-технического прогресса в решении экологических проблем рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.3.2.5 | предлагать пути решения экологических проблем на основе экологического районирования территории Казахстана рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОР 2. 1.1 Общегеографические методы; 2.1 Картография; 2.2 Основы геоинформатики
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 Общегеографические методы | 10.1.1.1 | применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 2.1 Картография | 10.2.1.1 | применять картографические методы согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 2.2 Основы геоинформатики | 10.2.2.1 | составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 10.2.2.2 | по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы, тематические картосхемы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 2 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
3 четверть
Разделов в четверти: 5, а СОР в четверти не больше 2 — соседние разделы объединены (п. 11).
СОР 1. 4.1 Основы геоэкономики; 1.1 Общегеографические методы
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 4.1 Основы геоэкономики | 10.4.1.1 | объяснять цели и задачи, основные категории геоэкономики рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 10.4.1.2 | определять роль географического пространства в экономическом развитии стран и регионов (с дополнительным охватом казахстанского компонента) | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.4.1.3 | анализировать совокупность факторов и условий размещения предприятий различных отраслей хозяйства рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 10.4.1.4 | классифицировать страны мира по хозяйственной структуре | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.4.1.5 | сравнивать показатели экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента) рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 10.4.1.6 | классифицировать страны мира по уровню экономического развития | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.4.1.7 | определять выгодные для Республики Казахстан структуру хозяйства, соотношение отраслей хозяйства, территориальную структуру хозяйства и эффективные показатели экономического развития | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1.1 Общегеографические методы | 10.1.1.1 | применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОР 2. 2.1 Картография; 5.1 Основы геополитики; 2.1 Картография
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 2.1 Картография | 10.2.1.1 | применять картографические методы согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 5.1 Основы геополитики | 10.5.1.1 | объяснять цель и задачи, предмет исследования, основные категории геополитики рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 10.5.1.2 | определять основные объекты и субъекты геополитики | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.5.1.3 | определять геополитические регионы мира, выделенные по различным признакам или их совокупности | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.5.1.4 | оценивать роль в геополитике физико-географи-ческих, экономических, социальных, демографических, политических, военных, технологических факторов рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 10.5.1.5 | анализировать морфологические особенности государственной территории рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
СОЧ за 3 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
4 четверть
Разделов в четверти: 9, а СОР в четверти не больше 2 — соседние разделы объединены (п. 11).
СОР 1. 6.1 Регионы мира; 6.2 Методы сравнения стран; 1.1 Общегеографические методы
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 6.1 Регионы мира | 10.6.1.1 | объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-географические и геополитические районы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 10.6.1.2 | представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности, географическую характеристику рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 6.2 Методы сравнения стран | 10.6.2.1 | определять показатели, применяемые в сопоставлениях стран мира | Знание и понимание | МВО, КО |
| 10.6.2.2 | графически представлять рейтинг стран мира по одному из показателей рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 10.6.2.3 | характеризовать индексы и рейтинги стран мира, определяемые по совокупности показателей (показатели расчета/оценки, субъект оценки, области применения результатов) | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 10.6.2.4 | графически представлять рейтинг стран мира, определяемые по совокупности показателей рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 10.6.2.5 | определять географические, социальные, экономические и политические факторы, оказывающие влияние на место страны в рейтинге (по выбору: на примере трех стран, расположенных в начале, середине и конце рейтинга) | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1.1 Общегеографические методы | 10.1.1.1 | применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОР 2. 2.1 Картография; 2.2 Основы геоинформатики; 7.1 Решение глобальных проблем; 1.1 Общегеографические методы; 2.1 Картография; 2.2 Основы геоинформатики
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 2.1 Картография | 10.2.1.1 | применять картографические методы согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 2.2 Основы геоинформатики | 10.2.2.1 | составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 10.2.2.2 | по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы, тематические картосхемы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.1 Решение глобальных проблем | 10.7.1.1 | классифицировать проблемы в развитии человечества | Знание и понимание | МВО, КО |
| 10.7.1.2 | определять критерии, причины и последствия, территориальные проявления глобальных проблем | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1.1 Общегеографические методы | 10.1.1.1 | применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 4 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
Уровни мыслительных навыков и типы заданий
| Уровень | Глаголы целей | Рекомендуемые типы заданий |
|---|---|---|
| Знание и понимание | знать, понимать, называть, распознавать, описывать |
МВО — с выбором ответа КО — с кратким ответом |
| Применение | применять, решать, вычислять, находить, строить |
КО — с кратким ответом РО — с развёрнутым ответом |
| Навыки высокого порядка | анализировать, оценивать, обосновывать, исследовать | РО — с развёрнутым ответом |
Почитать о СОР и СОЧ
Другие классы
- География, 7 класс
- География, 8 класс
- География, 9 класс
- География, 10 класс
- География, 11 класс
Составьте СОР или СОЧ по этой спецификации
Генератор Telly соберёт задания под выбранные цели обучения, дескрипторы и схему выставления баллов на нужный максимум.