Спецификации СОР и СОЧ
Спецификация СОР и СОЧ по географии, 8 класс, 2026–2027
По четвертям: какие разделы и цели проверяет каждый СОР, рекомендуемый максимум баллов и типы заданий, все цели для СОЧ.
Что задают Правила оценивания
- СОР — от 7 до 20 баллов, форму и время работы выбирает учитель (п. 9).
- Не больше трёх СОР в четверти; если разделов четыре и больше, их объединяют с учётом тем и числа целей (п. 12).
- При 1 часе в неделю — не больше двух СОР в четверти с объединением разделов, оценка за полугодие по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
- СОЧ не проводят в последний день четверти, СОР и СОЧ по одному предмету — в разные дни (п. 13).
- Задания СОЧ, их объём и время обсуждают на методобъединении (п. 21).
- Четвертная оценка — 25 % формативного оценивания, 25 % СОР и 50 % СОЧ (п. 28).
Типовые правила, приказ № 125 в редакции приказа № 257‑НҚ от 16.09.2026.
Что здесь — наше предложение
- Какие разделы объединить. Если разделов в четверти больше, чем допускают Правила, соседние разделы объединены так, чтобы целей в работах было примерно поровну.
- Какие цели проверить в СОР. «Рекомендуем проверить» стоит у 2–4 целей: сначала цели на применение и навыки высокого порядка из разных тем, если их не хватает — на знание и понимание. Остальные цели раздела оцениваются формативно.
- Рекомендуемый максимум СОР — 7–12 баллов: 2–4 проверяемые цели по 3 балла, в пределах 7–20 из Правил.
- Уровень мыслительных навыков — по глаголу цели: «знать», «понимать», «называть» — знание и понимание; «решать», «применять», «вычислять» — применение; «анализировать», «оценивать», «обосновывать» — навыки высокого порядка.
- Тип задания — по уровню. Окончательно цели, задания и баллы выбирает учитель.
1 четверть
Разделов в четверти: 6, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 1.1Исследования и исследователи; 2.1Географические карты; 2.2Географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.1Исследования и исследователи | 8.1.1.1 | в графической форме отображает и объясняет деление географической науки на отрасли рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.1.1.2 | определяет важные исследования в отраслях географи ческой науки | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2.1Географические карты | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 2.2Географические базы данных | 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО |
СОР 2. 3.1 Литосфера
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.1 Литосфера | 8.3.1.1 | исследует закономерности формирования и распрострнения форм рельефа рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
| 8.3.1.2 | классифицирует формы рельефа | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.3 | характеризует формы рельефа по плану | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.4 | сравнивает сходные орографические единицы, расположенные на разных материках и в океанах рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.3.1.5 | классифицирует горные породы и минералы по различным признакам | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.6 | анализирует распространение полезных ископаемых в связи с закономерностями формирования горных пород и минералов рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.3.1.7 | определяет свойства горных пород и минералов | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.8 | объясняет методы определения возраста горных пород | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.9 | на основе анализа геологического летоисчисления и геохронологической таблицы выделяет крупные этапы и события в формировании земной коры и развитии жизни рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.3.1.10 | с дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человечества | Применение | КО, РО |
СОР 3. 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 1 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.1Исследования и исследователи | 8.1.1.1 | в графической форме отображает и объясняет деление географической науки на отрасли | Применение | КО, РО |
| 8.1.1.2 | определяет важные исследования в отраслях географи ческой науки | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2.1Географические карты | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 2.2Географические базы данных | 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО |
| 3.1 Литосфера | 8.3.1.1 | исследует закономерности формирования и распрострнения форм рельефа | Навыки высокого порядка | РО |
| 8.3.1.2 | классифицирует формы рельефа | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.3 | характеризует формы рельефа по плану | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.4 | сравнивает сходные орографические единицы, расположенные на разных материках и в океанах | Применение | КО, РО | |
| 8.3.1.5 | классифицирует горные породы и минералы по различным признакам | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.6 | анализирует распространение полезных ископаемых в связи с закономерностями формирования горных пород и минералов | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.3.1.7 | определяет свойства горных пород и минералов | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.8 | объясняет методы определения возраста горных пород | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.1.9 | на основе анализа геологического летоисчисления и геохронологической таблицы выделяет крупные этапы и события в формировании земной коры и развитии жизни | Применение | КО, РО | |
| 8.3.1.10 | с дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человечества | Применение | КО, РО |
2 четверть
Разделов в четверти: 9, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 3.2 Атмосфера; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.2 Атмосфера | 8.3.2.1 | анализирует климатообразующие факторы рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
| 8.3.2.2 | на основе анализа объясняет глобаль ную циркуляцию атмосферы | Применение | КО, РО | |
| 8.3.2.3 | анализирует климатические пояса рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.3.2.4 | сравнивает сходные климатические пояса, расположенные на разных материках | Применение | КО, РО | |
| 8.3.2.5 | с дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человечества рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.3.2.6 | группирует негативное влияние человеческой деятельности на атмосферу и климат и предлагает пути их решения (на примере казахстанского компонента) | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО |
СОР 2. 3.3 Гидросфера; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.3 Гидросфера | 8.3.3.1 | определяет формиро вание вод суши | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.3.3.2 | объясняет хозяйственное значение основных видов вод суши (на примере казахстан ского компонента) | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.3.3 | объясняет строение речной долины | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.3.4 | с дополнительным охватом казахстан ского компонента объясняет гидрологический режим рек рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.3.3.5 | характеризует по плану озера и ледники мира и Казахстана | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.3.6 | с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем вод суши на основе их классификации рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.3.3.7 | на основе местного компонента предлагает пути предупреждения водных стихийных бедствий | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО |
СОР 3. 3.4 Биосфера; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.4 Биосфера | 8.3.4.1 | объясняет формирование природных зон и высотных поясов | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.3.4.2 | характеризует по плану природные зоны | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.4.3 | сравнивает сходные природные зоны и высотные пояса, расположенные на разных материках рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.3.4.4 | определяет распространение жизни в океане | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.4.5 | доказывает необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО |
СОЧ за 2 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.2 Атмосфера | 8.3.2.1 | анализирует климатообразующие факторы | Навыки высокого порядка | РО |
| 8.3.2.2 | на основе анализа объясняет глобаль ную циркуляцию атмосферы | Применение | КО, РО | |
| 8.3.2.3 | анализирует климатические пояса | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.3.2.4 | сравнивает сходные климатические пояса, расположенные на разных материках | Применение | КО, РО | |
| 8.3.2.5 | с дополнительным охватом местного компонента оценивает влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человечества | Применение | КО, РО | |
| 8.3.2.6 | группирует негативное влияние человеческой деятельности на атмосферу и климат и предлагает пути их решения (на примере казахстанского компонента) | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО | |
| 3.3 Гидросфера | 8.3.3.1 | определяет формиро вание вод суши | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.3.3.2 | объясняет хозяйственное значение основных видов вод суши (на примере казахстан ского компонента) | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.3.3 | объясняет строение речной долины | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.3.4 | с дополнительным охватом казахстан ского компонента объясняет гидрологический режим рек | Применение | КО, РО | |
| 8.3.3.5 | характеризует по плану озера и ледники мира и Казахстана | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.3.6 | с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем вод суши на основе их классификации | Применение | КО, РО | |
| 8.3.3.7 | на основе местного компонента предлагает пути предупреждения водных стихийных бедствий | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО |
| 3.4 Биосфера | 8.3.4.1 | объясняет формирование природных зон и высотных поясов | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.3.4.2 | характеризует по плану природные зоны | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.4.3 | сравнивает сходные природные зоны и высотные пояса, расположенные на разных материках | Применение | КО, РО | |
| 8.3.4.4 | определяет распространение жизни в океане | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.3.4.5 | доказывает необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны | Навыки высокого порядка | РО |
3 четверть
Разделов в четверти: 8, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 3.5 Природно-территориальные комплексы; 1.Методы географических исследований; 4.1 География населения
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.5 Природно-территориальные комплексы | 8.3.5.1 | объясняет и представляет в графической форме состав и строение географической оболочки | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.3.5.2 | объясняет значение закономерностей географической оболочки | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 4.1 География населения | 8.4.1.1 | объясняет методы определения численности населения | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.4.1.2 | классифицирует страны мира по типу воспроизводства населения | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.4.1.3 | на основе анализа демографической ситуации рассчиты вает основные демографические показатели: числен ность населения, коэффициенты рождаемости и смертности, естественный и механический прирост, общий прирост, половозрастные показатели, национальный и религиозный состав рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.4.1.4 | объясняет и представляет в графической форме демографические показатели стран | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.4.1.5 | классифицирует страны мира по демографическим проблемам | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.4.1.6 | на основе объяснения понятия "демографическая политика" предлагает собственную модель демографической политики для отдельных стран рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОР 2. 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных; 5.1 Природные ресурсы
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО | |
| 5.1 Природные ресурсы | 8.5.1.1 | производит экономическую и экологическую оценку природных ресурсов рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.5.1.2 | оценивает природно-ресурсный потенциал отдельных регионов мира рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.5.1.3 | с дополнительным охватом казахстанского компонента называет центры и виды готовой продукции на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов | Применение | КО, РО |
СОР 3. 1.Методы географических исследований; 2. Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2. Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 3 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.5 Природно-территориальные комплексы | 8.3.5.1 | объясняет и представляет в графической форме состав и строение географической оболочки | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.3.5.2 | объясняет значение закономерностей географической оболочки | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1.Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 4.1 География населения | 8.4.1.1 | объясняет методы определения численности населения | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.4.1.2 | классифицирует страны мира по типу воспроизводства населения | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.4.1.3 | на основе анализа демографической ситуации рассчиты вает основные демографические показатели: числен ность населения, коэффициенты рождаемости и смертности, естественный и механический прирост, общий прирост, половозрастные показатели, национальный и религиозный состав | Применение | КО, РО | |
| 8.4.1.4 | объясняет и представляет в графической форме демографические показатели стран | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.4.1.5 | классифицирует страны мира по демографическим проблемам | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.4.1.6 | на основе объяснения понятия "демографическая политика" предлагает собственную модель демографической политики для отдельных стран | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО | |
| 5.1 Природные ресурсы | 8.5.1.1 | производит экономическую и экологическую оценку природных ресурсов | Применение | КО, РО |
| 8.5.1.2 | оценивает природно-ресурсный потенциал отдельных регионов мира | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.5.1.3 | с дополнительным охватом казахстанского компонента называет центры и виды готовой продукции на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов | Применение | КО, РО |
4 четверть
Разделов в четверти: 7, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 5.2 Социально-экономические ресурсы; 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства; 1. Методы географических исследований
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 5.2 Социально-экономические ресурсы | 8.5.2.1 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов экономической инфраструктуры на основе их характеристики рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства | 8.5.3.1 | классифицирует отрасли хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.5.3.2 | с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.5.3.3 | с дополнительным охватом казахстанского компонента анализирует факторы размещения сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.5.3.4 | характеризует по плану отрасли мирового хозяйства | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1. Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО |
СОР 2. 2. Картография и географические базы данных; 6.1 Страны мира
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 2. Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 6.1 Страны мира | 8.6.1.1 | характеризует основные объекты политической карты | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.6.1.2 | классифицирует страны мира по форме правления и государственного устройства | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.6.1.3 | анализирует количественные и качественние изменения на политической карте рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.6.1.4 | дает оценку политико-географического положения стран рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.6.1.5 | объясняет необходимость и цели политической интеграции | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.6.1.6 | анализирует интересы и цели Казахстана, политической интеграции Казахстана | Навыки высокого порядка | РО |
СОР 3. 1. Методы географических исследований; 2. Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1. Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2. Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 4 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 5.2 Социально-экономические ресурсы | 8.5.2.1 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов экономической инфраструктуры на основе их характеристики | Применение | КО, РО |
| 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства | 8.5.3.1 | классифицирует отрасли хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.5.3.2 | с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг | Применение | КО, РО | |
| 8.5.3.3 | с дополнительным охватом казахстанского компонента анализирует факторы размещения сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг | Применение | КО, РО | |
| 8.5.3.4 | характеризует по плану отрасли мирового хозяйства | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1. Методы географических исследований | 8.1.1.3 | объясняет значение полевых, картографи ческих и теоретических методов географических исследований и применяет их | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.1.1.4 | обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные с использованием казахстанского компонента | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.5 | из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства | Применение | КО, РО | |
| 8.1.1.6 | представляет результаты исследований в различной форме | Применение | КО, РО | |
| 2. Картография и географические базы данных | 8.2.1.1 | составляет элементы дополнительной характеристики тематических карт: профиль, диаграммы, графики, таблицы | Применение | КО, РО |
| 8.2.1.2 | на основе примене ния условных знаков и элементов дополни тельной характерис тики карт читает тематические карты | Применение | КО, РО | |
| 8.2.1.3 | показывает на контурной карте объекты географической номенклатуры | Применение | КО, РО | |
| 8.2.2.1 | составляет географические базы данных с применением информационно-коммуникационных технологий | Применение | КО, РО | |
| 6.1 Страны мира | 8.6.1.1 | характеризует основные объекты политической карты | Знание и понимание | МВО, КО |
| 8.6.1.2 | классифицирует страны мира по форме правления и государственного устройства | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.6.1.3 | анализирует количественные и качественние изменения на политической карте | Навыки высокого порядка | РО | |
| 8.6.1.4 | дает оценку политико-географического положения стран | Применение | КО, РО | |
| 8.6.1.5 | объясняет необходимость и цели политической интеграции | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 8.6.1.6 | анализирует интересы и цели Казахстана, политической интеграции Казахстана | Навыки высокого порядка | РО |
Уровни мыслительных навыков и типы заданий
| Уровень | Глаголы целей | Рекомендуемые типы заданий |
|---|---|---|
| Знание и понимание | знать, понимать, называть, распознавать, описывать |
МВО — с выбором ответа КО — с кратким ответом |
| Применение | применять, решать, вычислять, находить, строить |
КО — с кратким ответом РО — с развёрнутым ответом |
| Навыки высокого порядка | анализировать, оценивать, обосновывать, исследовать | РО — с развёрнутым ответом |
Почитать о СОР и СОЧ
Другие классы
- География, 7 класс
- География, 8 класс
- География, 9 класс
- География, 10 класс
- География, 11 класс
Составьте СОР или СОЧ по этой спецификации
Генератор Telly соберёт задания под выбранные цели обучения, дескрипторы и схему выставления баллов на нужный максимум.