Спецификации СОР и СОЧ
Спецификация СОР и СОЧ по географии, 7 класс, 2026–2027
По четвертям: какие разделы и цели проверяет каждый СОР, рекомендуемый максимум баллов и типы заданий, все цели для СОЧ.
Что задают Правила оценивания
- СОР — от 7 до 20 баллов, форму и время работы выбирает учитель (п. 9).
- Не больше трёх СОР в четверти; если разделов четыре и больше, их объединяют с учётом тем и числа целей (п. 12).
- При 1 часе в неделю — не больше двух СОР в четверти с объединением разделов, оценка за полугодие по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
- СОЧ не проводят в последний день четверти, СОР и СОЧ по одному предмету — в разные дни (п. 13).
- Задания СОЧ, их объём и время обсуждают на методобъединении (п. 21).
- Четвертная оценка — 25 % формативного оценивания, 25 % СОР и 50 % СОЧ (п. 28).
Типовые правила, приказ № 125 в редакции приказа № 257‑НҚ от 16.09.2026.
Что здесь — наше предложение
- Какие разделы объединить. Если разделов в четверти больше, чем допускают Правила, соседние разделы объединены так, чтобы целей в работах было примерно поровну.
- Какие цели проверить в СОР. «Рекомендуем проверить» стоит у 2–4 целей: сначала цели на применение и навыки высокого порядка из разных тем, если их не хватает — на знание и понимание. Остальные цели раздела оцениваются формативно.
- Рекомендуемый максимум СОР — 7–12 баллов: 2–4 проверяемые цели по 3 балла, в пределах 7–20 из Правил.
- Уровень мыслительных навыков — по глаголу цели: «знать», «понимать», «называть» — знание и понимание; «решать», «применять», «вычислять» — применение; «анализировать», «оценивать», «обосновывать» — навыки высокого порядка.
- Тип задания — по уровню. Окончательно цели, задания и баллы выбирает учитель.
1 четверть
Разделов в четверти: 6, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 1.1 Исследования и исследователи; 2.1Географические карты
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 Исследования и исследователи | 7.1.1.1 | определяет объекты исследования географии | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.1.1.2 | характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие географичес кой науки | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.4 | экспериментальным путем определяет свойства географических объектов рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.5 | применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 2.1Географические карты | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО |
СОР 2. 2.2Географические базы данных; 3.1 Литосфера
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 2.2Географические базы данных | 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 3.1 Литосфера | 7.3.1.1 | определяет строение и вещественный состав литосферы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.1.2 | показывает на карте и характеризует тектоническое строение Земли и размещение литосферных плит рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.3.1.3 | анализирует тектонические движения земной коры: дрейф, коллизия, субдукция, спрединг рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 7.3.1.4 | объясняет причины и следствия, распространение литосферных катаклизмов в мире и Казахстане | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.1.5 | на основе казахстанского компонента объясняет правила поведения при литосферных катаклизмах в литосфере рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОР 3. 1. Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1. Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 1 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 Исследования и исследователи | 7.1.1.1 | определяет объекты исследования географии | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.1.1.2 | характеризует и оценивает вклад путешественников и исследователей в развитие географичес кой науки | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.4 | экспериментальным путем определяет свойства географических объектов | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.5 | применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.1Географические карты | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО | |
| 2.2Географические базы данных | 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты | Применение | КО, РО |
| 3.1 Литосфера | 7.3.1.1 | определяет строение и вещественный состав литосферы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.1.2 | показывает на карте и характеризует тектоническое строение Земли и размещение литосферных плит | Применение | КО, РО | |
| 7.3.1.3 | анализирует тектонические движения земной коры: дрейф, коллизия, субдукция, спрединг | Навыки высокого порядка | РО | |
| 7.3.1.4 | объясняет причины и следствия, распространение литосферных катаклизмов в мире и Казахстане | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.1.5 | на основе казахстанского компонента объясняет правила поведения при литосферных катаклизмах в литосфере | Применение | КО, РО |
2 четверть
Разделов в четверти: 6, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 3.2 Атмосфера; 1.Методы географических исследований
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.2 Атмосфера | 7.3.2.1 | характеризует состав атмосферы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.2.2 | графически представляет и объясняет строение и особенности слоев атмосферы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.3 | объясняет понятие "погода" | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.2.4 | на основе характеристики отдельных метеорологических элементов объясняет важность их изучения: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.5 | с применением метеорологических приборов измеряет и фиксирует отдельные метеорологические элементы: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.6 | на основе местного компонента составляет графические синоптические материалы на основе показателей отдельных метеорологических элементов: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.7 | с дополнительным охватом местного компонента на основе анализа неблагоприятных атмосферных явлений предлагает пути защиты рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.4 | экспериментальным путем определяет свойства географических объектов | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.5 | применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО |
СОР 2. 2.Картография и географические базы данных; 3.3 Гидросфера
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 3.3 Гидросфера | 7.3.3.1 | характеризует гидросферу и ее составные части рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.3.2 | объясняет важность водных ресурсов | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.3 | характеризует состав и географическое положение Мирового океана | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.4 | о плану характеризует океаны и их составные части рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.3.3.5 | определяет факторы, влияющие на свойства океанической воды | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.6 | классифицирует и объясняет движение океанических вод | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.7 | классифицирует опасности, связанные с океаническими и морскими водами, и предлагает пути защиты | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.8 | группирует проблемы Мирового океана и предлагает пути их решения рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОР 3. 1.Методы географических исследований; 2 Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 2 Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 2 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.2 Атмосфера | 7.3.2.1 | характеризует состав атмосферы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.2.2 | графически представляет и объясняет строение и особенности слоев атмосферы | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.3 | объясняет понятие "погода" | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.2.4 | на основе характеристики отдельных метеорологических элементов объясняет важность их изучения: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.5 | с применением метеорологических приборов измеряет и фиксирует отдельные метеорологические элементы: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.6 | на основе местного компонента составляет графические синоптические материалы на основе показателей отдельных метеорологических элементов: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность | Применение | КО, РО | |
| 7.3.2.7 | с дополнительным охватом местного компонента на основе анализа неблагоприятных атмосферных явлений предлагает пути защиты | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.4 | экспериментальным путем определяет свойства географических объектов | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.5 | применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме | Применение | КО, РО |
| 3.3 Гидросфера | 7.3.3.1 | характеризует гидросферу и ее составные части | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.3.2 | объясняет важность водных ресурсов | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.3 | характеризует состав и географическое положение Мирового океана | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.4 | о плану характеризует океаны и их составные части | Применение | КО, РО | |
| 7.3.3.5 | определяет факторы, влияющие на свойства океанической воды | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.6 | классифицирует и объясняет движение океанических вод | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.7 | классифицирует опасности, связанные с океаническими и морскими водами, и предлагает пути защиты | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.3.8 | группирует проблемы Мирового океана и предлагает пути их решения | Применение | КО, РО | |
| 2 Картография и географические базы данных | 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты | Применение | КО, РО |
3 четверть
Разделов в четверти: 9, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 3.4 Биосфера; 1 Методы географических исследований
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.4 Биосфера | 7.3.4.1 | определяет состав, строение, границы и свойства биосферы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.4.2 | определяет представителей растительного и животного мира характерных для региона и называет тех, представителей которые занесены в Красную книгу | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.4.3 | определяет распространение типов почв в Казахстане | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.4.4 | с дополнительным охватом местного компонента оценивает почвенные ресурсы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.3.4.5 | классифицирует экологические проблемы почв и предлагает пути их решения | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1 Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.4 | экспериментальным путем определяет свойства географических объектов рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.5 | применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО |
СОР 2. 2.Картография и географические базы данных; 3.5 Природно-территориаль-ные комплексы; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 3.5 Природно-территориаль-ные комплексы | 7.3.5.1 | объясняет формирование природнотерриториа льных комплексов: географическая оболочка, материки и океаны, зоны и пояса, ландшафты | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.5.2 | с дополнительным охватом местного компонента характеризует по плану природно-территориальные комплексы различного уровня рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.3.5.3 | характеризует по плану природно-территориальные комплексы родного края и предсталяет краеведческую базу данных в различных формах | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.5 | применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО |
СОР 3. 4.1 География населения; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 4.1 География населения | 7.4.1.1 | объясняет этнолингвистическую классификацию народов мира | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.4.1.2 | определяет религиозный состав населения мира и распространение религий | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.4.1.3 | объясняет формирование историко-культурных цивилизационных регионов мира в связи с этническим и религиозным составом населения | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.4.1.4 | с дополнительным охватом казахстанского компонента доказывает необходимость межнационального и межконфессионального согласия и предлагает пути их формирования рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 3 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 3.4 Биосфера | 7.3.4.1 | определяет состав, строение, границы и свойства биосферы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.4.2 | определяет представителей растительного и животного мира характерных для региона и называет тех, представителей которые занесены в Красную книгу | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.4.3 | определяет распространение типов почв в Казахстане | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.3.4.4 | с дополнительным охватом местного компонента оценивает почвенные ресурсы | Применение | КО, РО | |
| 7.3.4.5 | классифицирует экологические проблемы почв и предлагает пути их решения | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 1 Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.4 | экспериментальным путем определяет свойства географических объектов | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.5 | применяет методы полевых географических исследований, фиксирует, собирает, обрабатывает и анализирует данные | Применение | КО, РО | |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме | Применение | КО, РО |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты | Применение | КО, РО | |
| 3.5 Природно-территориаль-ные комплексы | 7.3.5.1 | объясняет формирование природнотерриториа льных комплексов: географическая оболочка, материки и океаны, зоны и пояса, ландшафты | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.3.5.2 | с дополнительным охватом местного компонента характеризует по плану природно-территориальные комплексы различного уровня | Применение | КО, РО | |
| 7.3.5.3 | характеризует по плану природно-территориальные комплексы родного края и предсталяет краеведческую базу данных в различных формах | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 4.1 География населения | 7.4.1.1 | объясняет этнолингвистическую классификацию народов мира | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.4.1.2 | определяет религиозный состав населения мира и распространение религий | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.4.1.3 | объясняет формирование историко-культурных цивилизационных регионов мира в связи с этническим и религиозным составом населения | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 7.4.1.4 | с дополнительным охватом казахстанского компонента доказывает необходимость межнационального и межконфессионального согласия и предлагает пути их формирования | Применение | КО, РО |
4 четверть
Разделов в четверти: 10, а СОР в четверти не больше 3 — соседние разделы объединены (п. 12).
СОР 1. 5.1 Природные ресурсы; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 5.1 Природные ресурсы | 7.5.1.1 | классифицирует природные ресурсы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.5.1.2 | с дополнительным охватом местного компонента анализирует закономерности распространения природных ресурсов рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.5.1.3 | показывает места концентрации природных ресурсов на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.5.1.4 | с дополнительным охватом местного компонента анализирует проблемы, связанные с освоением природных ресурсов, и предлагает пути их решения рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты | Применение | КО, РО |
СОР 2. 5.2 Социально-экономические ресурсы; 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 5.2 Социально-экономические ресурсы | 7.5.2.1 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов транспортной инфраструктуры на основе их характеристики рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.5.2.2 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов социальной инфраструктуры на основе их характеристики рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства | 7.5.3.1 | классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность | Знание и понимание | МВО, КО |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты | Применение | КО, РО |
СОР 3. 6.1 Страны мира; 1.Методы географических исследований; 2.Картография и географические базы данных
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 6.1 Страны мира | 7.6.1.1 | с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по их географическому положению рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.6.1.2 | с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует по плану географическое положение стран | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.3 | с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по их экономико-географическому положению рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.4 | с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует экономико-географическое положение стран по плану | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.5 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое, экономико-географическое положение стран | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.6 | с дополнительным охватом казахстанского компонента предлагает пути улучшения экономико-географического положения стран | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты | Применение | КО, РО |
СОЧ за 4 четверть
Все цели четверти по разделам. Максимум и время СОЧ Правила не устанавливают: объём и время работы обсуждают на методобъединении (п. 21).
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 5.1 Природные ресурсы | 7.5.1.1 | классифицирует природные ресурсы | Знание и понимание | МВО, КО |
| 7.5.1.2 | с дополнительным охватом местного компонента анализирует закономерности распространения природных ресурсов | Применение | КО, РО | |
| 7.5.1.3 | показывает места концентрации природных ресурсов на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.5.1.4 | с дополнительным охватом местного компонента анализирует проблемы, связанные с освоением природных ресурсов, и предлагает пути их решения | Применение | КО, РО | |
| 1.Методы географических исследований | 7.1.1.3 | работает с источника ми географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы | Применение | КО, РО |
| 7.1.1.6 | отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, график | Применение | КО, РО | |
| 2.Картография и географические базы данных | 7.2.1.1 | выполняет картосхемы по теме | Применение | КО, РО |
| 7.2.1.2 | показывает объекты географической номенклатуры на карте | Применение | КО, РО | |
| 7.2.2.1 | группирует и отображает в таблицах географические объекты | Применение | КО, РО | |
| 5.2 Социально-экономические ресурсы | 7.5.2.1 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов транспортной инфраструктуры на основе их характеристики | Применение | КО, РО |
| 7.5.2.2 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает важность элементов социальной инфраструктуры на основе их характеристики | Применение | КО, РО | |
| 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства | 7.5.3.1 | классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность | Знание и понимание | МВО, КО |
| 6.1 Страны мира | 7.6.1.1 | с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по их географическому положению | Применение | КО, РО |
| 7.6.1.2 | с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует по плану географическое положение стран | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.3 | с дополнительным охватом казахстанского компонента классифицирует страны по их экономико-географическому положению | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.4 | с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует экономико-географическое положение стран по плану | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.5 | с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое, экономико-географическое положение стран | Применение | КО, РО | |
| 7.6.1.6 | с дополнительным охватом казахстанского компонента предлагает пути улучшения экономико-географического положения стран | Применение | КО, РО |
Уровни мыслительных навыков и типы заданий
| Уровень | Глаголы целей | Рекомендуемые типы заданий |
|---|---|---|
| Знание и понимание | знать, понимать, называть, распознавать, описывать |
МВО — с выбором ответа КО — с кратким ответом |
| Применение | применять, решать, вычислять, находить, строить |
КО — с кратким ответом РО — с развёрнутым ответом |
| Навыки высокого порядка | анализировать, оценивать, обосновывать, исследовать | РО — с развёрнутым ответом |
Почитать о СОР и СОЧ
Другие классы
- География, 7 класс
- География, 8 класс
- География, 9 класс
- География, 10 класс
- География, 11 класс
Составьте СОР или СОЧ по этой спецификации
Генератор Telly соберёт задания под выбранные цели обучения, дескрипторы и схему выставления баллов на нужный максимум.