СОР «Знамените люди: А.Нобель, мать Тереза, Билл Гейтс» по русскому языку и литературе, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Русский язык и литература

Класс: 9

Тема раздела: Знаменитые люди: А. Нобель, мать Тереза, Билл Гейтс

Цели обучения:

9.3.1.1 Понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов

9.4.5.1 Писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая своё мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/описания

Общее количество баллов: 15

Время выполнения: 40 минут

Задание 1. (7 баллов)

Прочитайте текст и выполните задания.

Текст 1. Альфред Нобель: парадоксы гения

Альфред Нобель вошел в историю не только как изобретатель динамита, но и как основатель самой престижной международной премии. Однако его жизнь была полна противоречий. Будучи химиком и инженером, он запатентовал взрывчатое вещество, которое мгновенно сделало его богатым, но одновременно принесло ему репутацию «торговца смертью». Сам Нобель был убежденным пацифистом и мечтал, что его изобретение, демонстрируя ужасы войны, остановит любые вооруженные конфликты. В своем завещании он распорядился, чтобы все его состояние было направлено на премии тем, кто принес «наибольшую пользу человечеству» в области физики, химии, медицины, литературы и дела мира. Интересно, что премия по экономике была учреждена позже, в 1968 году, Банком Швеции и формально не является Нобелевской.

Скрытый смысл этого текста заключается в сложной природе человеческой деятельности: одно и то же открытие может служить как разрушению, так и созиданию. Нобель стремился искупить возможный вред от своего изобретения, направив капитал на развитие науки и культуры, что и стало его истинным наследием.

(Адаптировано из энциклопедических статей)

1.1 Определите главную информацию текста. Выпишите одно предложение, которое наиболее точно отражает основную мысль текста. (1 балл)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1.2 Какая информация в тексте является второстепенной? Выпишите один факт, который можно опустить без потери общего смысла. (1 балл)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1.3 Сформулируйте скрытую информацию (подтекст) текста. Ответ должен быть полным предложением. (2 балла)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1.4 Проанализируйте, как автор текста использует слово «парадокс» применительно к личности Нобеля. Приведите один пример из текста, иллюстрирующий этот парадокс. (1 балл)

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

1.5 Создайте простой несплошной текст (таблицу/схему) на основе прочитанного: заполните таблицу «Две стороны деятельности А. Нобеля». (2 балла)