Суммативное оценивание за раздел
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 9
Тема раздела: Молодежь и средства массовой информации
Общее количество баллов: 12
Цели обучения:
- 9.1.1.1 Понимать основную и детальную информацию сообщения, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы.
- 9.2.5.1 Участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
Задание 1. Анализ текста (6 баллов)
Прочитайте текст и выполните задания.
«Социальные сети стали неотъемлемой частью жизни современного подростка. Они предоставляют безграничные возможности для общения, обучения и самовыражения. Однако многие психологи бьют тревогу: постоянный поток информации, культура "успешного успеха" и кибербуллинг создают огромное давление на неокрепшую психику. Автор популярного блога о цифровой гигиене, Мария Семёнова, в одном из своих постов отмечает: "Важно не то, сколько времени ты проводишь в сети, а то, что ты оттуда выносишь. Пассивное поглощение контента и погоня за лайками истощают. Активное создание, осмысленный поиск и живое общение — обогащают".»
1.1. Определите основную мысль текста. (1 балл)
Ответ: ___________________________________________________________
1.2. Заполните таблицу, определив отношение автора текста к указанным явлениям и приведя одну цитату или пример из текста в качестве доказательства. (3 балла)
| Явление | Отношение автора (положительное, отрицательное, нейтральное/неоднозначное) | Цитата или пример из текста |
|---|---|---|
| Возможности социальных сетей для подростков | ||
| Влияние соцсетей на психическое здоровье | ||
| Совет Марии Семёновой (цифровая гигиена) |
1.3. Сформулируйте вывод, который делает автор, говоря о времени, проведенном в сети. Согласны ли вы с этим выводом? Ответ поясните (2-3 предложения). (2 балла)
Ответ: ___________________________________________________________