Суммативное оценивание за раздел
по предмету «Русский язык и литература Я2»
9 класс
Тема раздела: Отцы и дети: диалог и конфликт поколений
Цели обучения: 9.1.3.1 Понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям; 9.2.1.1 Владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем.
Общее количество баллов: 15
Время выполнения: 40 минут
Вариант 1
Задание 1. Понимание содержания (5 баллов)
Прочитайте приведенный ниже фрагмент из рассказа К. Паустовского «Телеграмма». Ответьте на вопросы.«Катерина Петровна встала, с трудом надела старую салопницу и пошла к почте. Шла медленно, спотыкаясь. Дочь не писала уже больше трех месяцев. Катерина Петровна знала, что Настя теперь не до нее, старухи. У Насти свои дела, свои непонятные заботы, свое счастье. Лучше не мешать. Катерина Петровна давно, почти с самого отъезда, заметила, что Насте не до нее, старухи. И надо быть справедливой: Настя присылала деньги, и довольно аккуратно, но ведь и то бывало, что по два месяца никаких вестей не было».
- Какие слова и выражения в этом фрагменте передают эмоционально-оценочное отношение автора к Катерине Петровне? Приведите 2 примера и объясните, что они выражают. (2 балла)
- Как, по вашему мнению, автор относится к ситуации, описанной в отрывке? Свой ответ подтвердите одной деталью из текста. (2 балла)
- Объясните своими словами, в чем заключается основной конфликт между поколениями, показанный в этом эпизоде. (1 балл)