Перейти к содержанию
СОР

СОР «5.4 Экология и устойчивое развитие» по естествознанию, 5 класс

Суммативное оценивание за раздел «5.4 Экология и устойчивое развитие» по естествознанию для 5 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Естествознание
  • 5 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Естествознание

Класс: 5

Тема раздела: 5.4 Экология и устойчивое развитие

Цели обучения:
5.6.1.1 определять компоненты экосистемы;
5.6.1.2 классифицировать виды экосистем;
5.6.1.3 объяснять влияние экологических факторов на функционирование экосистем;
5.6.1.4 сравнивать естественные и искусственные экосистемы;
5.6.2.1 классифицировать организмы по царствам живой природы;
5.6.2.2 характеризовать одноклеточные и многоклеточные организмы;
5.6.3.1 называть экологические проблемы Республики Казахстан;
5.6.3.2 исследовать экологические проблемы своего региона;
5.6.3.3 определять значение Красной книги Республики Казахстан.

Общее количество баллов: 19

Вариант 1

Задание 1. Компоненты и типы экосистем (5 баллов)

а) Рассмотрите рисунок, на котором изображён пруд с кувшинками, рыбами, улитками, водорослями, камышами и утками. Перечислите три биотических и три абиотических компонента этой экосистемы. [Цель 5.6.1.1]

б) К какому типу экосистем (наземная, водная, искусственная) относится изображённая на рисунке? Обоснуйте свой ответ. [Цель 5.6.1.2]

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.