Суммативное оценивание за раздел
по предмету «Естествознание»
5 класс
Раздел 5.3А «Процессы в живой и неживой природе»
Цели обучения:
5.4.1.1 Называть процессы, происходящие в неживой природе (круговорот веществ в природе, выветривание, горообразование, климатические процессы)
5.4.2.3 Применять правила работы с микроскопом
5.4.2.2 Описывать уровни организации живых организмов
5.4.2.5 Объяснять процесс фотосинтеза
Общее количество баллов: 10
ВАРИАНТ 1
Задание 1. (2 балла)Назовите два процесса, происходящих в неживой природе, и кратко поясните каждый из них.
Задание 2. (3 балла)
Подпишите основные части микроскопа, указанные цифрами на схеме, и назовите одно правило работы с ним.
(Представьте, что здесь размещена схема микроскопа с подписанными цифрами 1, 2, 3. Учащиеся видят эту схему на отдельном листе или на доске. В бланке ответа они должны написать названия.)
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
Правило работы: ________________________
Расположите уровни организации живого в правильной последовательности, начиная с самого простого. Запишите цифры в правильном порядке.
1. Организм
2. Клетка
3. Ткань
4. Орган
Объясните процесс фотосинтеза. Ответьте на вопросы:
а) В каких органах растения в основном происходит фотосинтез?
б) Какие вещества необходимы для начала этого процесса?
в) Что образуется в результате фотосинтеза?