Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 10 класс
Тема: Что такое толерантность. Стилистические фигуры
ФИО ученика:
Дата:
✏️ Инструкция для ученика: Прочитай все задания внимательно. Выполняй их по порядку, вписывая ответы в отведённые поля. В заданиях, где нужно подчеркнуть или указать фигуру, используй аккуратные пометки. Максимальный балл за каждое задание указан рядом с номером. Постарайся набрать как можно больше баллов!
1 «Толерантность: ключ к пониманию» 1 балл
Дай определение понятия «толерантность» (своими словами) и перечисли один главный принцип, на котором она основывается.
Определение:
Принцип:
2 «Стилистические фигуры в тексте» 2 балла
Прочитай текст. Подчеркни в нём все стилистические фигуры. Затем письменно укажи, какие именно фигуры ты нашёл(ла) и приведи примеры из текста.
«Когда мы принимаем другого человека, мы принимаем его историю. Когда мы уважаем его культуру, мы становимся богаче.
Разве не в этом заключается настоящее милосердие? О, мудрость человеческих отношений!
Ненависть рушит города, любовь строит дома. Ненависть сеет слёзы, любовь собирает улыбки.
Мы учимся миру, мы учимся диалогу, мы учимся терпимости».
| Название фигуры | Пример из текста |
|---|---|
3 «От фразы к фигуре: антитеза и риторический вопрос» 2 балла
Преобразуй нейтральную фразу в две разные стилистические фигуры на выбор: антитезу или риторический вопрос.
Исходная фраза: «Люди разных культур могут жить в мире».
1. Вариант антитезы:
2. Вариант риторического вопроса:
💡 Не забудь, что антитеза строится на противопоставлении, а риторический вопрос не требует ответа.
4 «Микротекст социальной ответственности» 3 балла