Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Что такое свободное время. Основные правила орфографии.
Класс: 10
Фамилия, имя ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
Инструкция: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно. Для заданий, где требуется письменный ответ, используй отведённое место или чистый лист. Будь внимателен к формулировкам и соблюдай орфографические нормы. Задания 2 и 4 выполняются в паре с одноклассником.
Задание 1. Анализ текстов (Индивидуальная работа).
Прочитай два текста на одну тему. Сравни их стилистические особенности, заполнив таблицу. Обрати внимание на цель, аудиторию, лексику, синтаксис и позицию автора.
Текст А (Из научно-популярной статьи): "Свободное время, или досуг, в современной социологии понимается как временной ресурс, остающийся после вычета времени, затраченного на сон, удовлетворение физиологических потребностей и профессиональную деятельность. Рациональное использование данного ресурса является ключевым фактором личностного развития, повышения культурного уровня и поддержания психоэмоционального здоровья. Пассивные формы досуга, такие как бесконтрольное потребление медиаконтента, могут привести к эффекту «выученной беспомощности» и снижению когнитивных функций."
Текст Б (Из поста в социальной сети): "Эй, народ! Задумывались, на что тратите своё свободное время? Вот сидим в телефонах, листаем ленту — и вроде отдыхаем. Но часто после такого «отдыха» чувствуешь себя разбитым. А ведь можно и по-другому: книжку почитать, с друзьями на природу съездить, спортом позаниматься. Выбор за тобой! Проведи время с пользой для себя!"
| Критерий сравнения | Текст А (Научно-популярный) | Текст Б (Социальная сеть) |
|---|---|---|
| Цель текста | ||
| Целевая аудитория | ||
| Особенности лексики (примеры) | ||
| Особенности синтаксиса (типы предложений) | ||
| Позиция автора |