🧮 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Алгебра
Класс: 8
Тема: Решение заданий на значение подкоренного выражения
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
👤 ФИ ученика: ___________________________ 📅 Дата: ___________________________
ВАЖНО Прочитай внимательно!
📌 Сегодня мы учимся оценивать квадратные корни — находить два целых числа, между которыми находится корень.
📌 Например: √17 находится между 4 и 5, потому что 4² = 16, а 5² = 25. Пишем: 4 < √17 < 5.
📌 В листе 5 заданий. Выполняй по порядку. Если трудно — смотри на примеры. Можно пользоваться черновиком.
📌 Для быстрого понимания: каждое задание поделено на маленькие шаги. Отвечай четко.
🔹 Задание 1. «Вспоминаем правило» (1 балл)
Вставь пропущенные слова. Выбери правильный вариант из скобок.
Чтобы оценить √a, нужно найти два ______________ (соседних / одинаковых) целых числа, между которыми находится корень.
Пример: √23 находится между ____ и ____, так как 4² = 16, 5² = 25, значит ____ < √23 < ____.
✏️ Запиши ответ: ______________________________________________________
✏️ Продолжи пример: ____ < √23 < ____
💡 Подсказка: вспомни квадраты чисел: 1²=1, 2²=4, 3²=9, 4²=16, 5²=25, 6²=36, 7²=49...