ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закону и порядку (факультатив) в 10 классе
| Раздел | Закон и порядок (факультатив) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гражданско-правовая ответственность при совершении сделок несовершеннолетними |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять пределы гражданско-правовой ответственности несовершеннолетних через анализ кейсов (сделка, распоряжение заработком, причинение вреда) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, послушайте историю. 15-летний Арман купил в магазине дорогой телефон за 200 000 тенге, расплатившись картой старшего брата без его ведома. Мама Армана пришла в магазин и потребовала вернуть деньги, сказав: „Мой сын — несовершеннолетний, он не отвечает за свои поступки, сделка недействительна, верните всё!“» Вопрос классу: «Всё ли верно в требованиях мамы? Найдите неточность с точки зрения закона. Обсудите в парах 1 минуту.» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к выводу: «Несовершеннолетние частично отвечают за свои действия, а сделки могут быть оспорены, но не всегда автоматически недействительны. Сегодня разберёмся в пределах ответственности.» |
Слушают историю. В парах обсуждают ошибку в словах мамы. Предполагаемые ответы: «Мама не права, потому что несовершеннолетний может отвечать за сделки в пределах своего заработка», «Сделка может быть признана недействительной только через суд», «Арман не имел права тратить чужие деньги, но телефон вернуть можно, если докажут, что он не мог его купить сам». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Текст истории на слайде/доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||