ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 9 класс
| Раздел | Раздел 3. Развитие мировой экономики во второй половине ХХ века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Послевоенное восстановление и укрепление административно-командной системы в СССР. Хрущевская оттепель |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.4.1.2 интерпретировать экономическое развитие стран во второй половине XX века, используя понятия «инфляция», «кризис», «стагнация»; 9.4.1.4 выявлять противоречия в развитии социалистической хозяйственной системы, анализируя причинно-следственные связи; 9.4.2.1 интерпретировать и обосновывать эффективность экономических систем |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1945 год, закончилась Великая Отечественная война. Страна лежит в руинах - разрушены города, заводы, инфраструктура. Погибли миллионы людей. И вот перед правительством стоит невероятно сложная задача - восстановить страну. Как вы думаете, с какими экономическими проблемами столкнулся СССР после войны? Какие решения могли бы быть справедливыми для всех граждан?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся идеями, задают вопросы | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с фотографиями послевоенного СССР |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||