ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 8 класс
| Раздел | Революции 1917 года в России |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Насколько изменилась Россия в 1917-1924 гг.? СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 характеризовать влияние Октябрьского переворота на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события; 8.2.1.1 описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучать революции 1917 года в России. Я хочу начать наш урок с одного распространенного мифа: 'После революции 1917 года жизнь всех людей в России резко улучшилась'. Как вы думаете, это правда? Давайте разберемся вместе. В течение 2 минут подумайте и запишите в тетради: какие группы населения могли выиграть от революции, а какие - проиграть? Готовы? Начинаем!" | Учащиеся индивидуально записывают в тетради свои предположения о том, какие социальные группы выиграли или проиграли от революционных изменений |
• Учащийся записал не менее 3 социальных групп • Привел обоснование для каждой группы • Сформулировал собственную позицию |
Тетради, ручки, ChatGPT для генерации дополнительных примеров социальных групп |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||