ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 8 классе
| Раздел | Революции 1917 года в России |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Насколько изменилась Россия в 1917-1924 гг.? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 характеризовать влияние Октябрьского переворота на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события 8.2.1.1 описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование по кейсу") |
Учитель: "Ребята, прочитайте реальную историческую заметку. В 1918 году в Петрограде бывшая графиня, лишившись особняка, работала уборщицей в трамвайном парке, а её бывший кучер стал заведующим этим парком. Как вы думаете, такие изменения — это торжество справедливости или хаос? Спрогнозируйте одним предложением: стала ли Россия за 7 лет (1917-1924) более справедливой? Запишите свой прогноз в тетрадь. Через 15 минут мы вернёмся к вашему прогнозу." Возможные ответы учеников: "Да, потому что уничтожили сословное неравенство"; "Нет, потому что появились новые привилегии для коммунистов". |
|
Для ООП: текст кейса выдан на карточке с выделением ключевых слов (графиня, уборщица, кучер, заведующий). Прогноз можно нарисовать схематично (стрелка вверх/вниз). |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||