КСП «Каковы причины стремительного распространения Черного Мора» по всемирной истории, 6 класс

• Объяснить, как недостаток знаний о гигиене и санитарии в Средневековье способствовал распространению чумы.
• Проанализировать связь между условиями жизни в средневековых городах и скоростью распространения эпидемии.
• Сформулировать правила (нормы), которые, зная причины эпидемии, можно было бы ввести в средневековом городе для её сдерживания.

"Добрый день, ребята! Представьте себе: в нашем городе за неделю заболело странной болезнью с высокой температурой и характерными пятнами на коже несколько десятков человек. Болезнь быстро перекидывается на соседей и родственников. Городские власти XIV века не имеют понятия о бактериях и вирусах. Как вы думаете, что произойдет дальше? Как быстро распространится болезнь и почему? Запишите свой краткий прогноз (2-3 предложения) в тетрадь."

После 2 минут индивидуальной работы: "А теперь обсудите ваши прогнозы с соседом по парте (1 минута). Кто готов озвучить общую версию?" Выслушивает 2-3 пары.

"Отлично. Вы затронули ключевые моменты: скученность, отсутствие лекарств, непонимание причин. Сегодня мы перенесемся в XIV век и на примере самой страшной эпидемии в истории человечества — Черной смерти (чумы) — разберемся, каковы причины её стремительного распространения. Это поможет нам понять, как знания об окружающей среде (в том числе о гигиене, болезнях, чистоте) влияют на жизнь и безопасность общества."

• Слушают учителя.
• Индивидуально записывают прогноз в тетрадь.
• В парах обсуждают свои идеи.
• Некоторые пары озвучивают свои прогнозы классу.

• Ученик записал прогноз, связанный с условиями жизни или отсутствием знаний.
• Ученик участвовал в обсуждении в паре.

• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативных сценариев развития кейса на основе ответов учеников (использовать в реальном времени на проекторе).